《短诗五首》教学课件-2021-2022学年九年级语文下册同步教学课堂(部编版).pptx

短诗五首;学习目标;;;活动一：把握韵律节奏，感受形式之“新”。;;3.再读这几首诗，说一说从哪里能看出这个时期的新诗具有“新中有旧”的特点？;《月夜》;活动二：赏析《月夜》《风雨吟》，理解意象内涵，感受观念之“新”。;;3.自读《风雨吟》，用学过的方法：“意象——画面——背景——关键词句——主旨”这一方法赏析这首诗。;活动三：赏析《萧红墓畔口占》《断章》《统一》，感受意象之新：; 萧红墓畔口占 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。 1944年11月20日;2．朗读《断章》，说一说这首诗由哪些意象构成了朦胧的意境？ 你从诗中悟出了什么道理？;3.自读《统一》思考：哪些词句体现“统一”？如何理解“繁多是个谎言”？诗歌的哲理是什么？;活动四：品读语言，感受语言之“新”：;2.走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶。 ;3.我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。;4.明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。;5.我有年轻舵手的心，在大地风雨的海上。;小结;板书设计;THANKS