《卖油翁》-2021-2022学年七年级语文下学期同步精讲课件（部编版）.pptx

第十三课《卖油翁》;1.了解作者的生平经历及积累文学常识（文言字词积累）。 2.分析关键语句，感受文言特有的表述方式。（难点） 3.分析故事内容，领悟文章道理寓意。（难点）; 欧阳修（1007年8月6日－1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士， 吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，景德四年（1007年）出生于绵州（今四川省绵阳市），北宋政治家、文学家。 欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。 他领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就，他曾主修《新唐书》，并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》传世。; 笔记体小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》。;划分文章节奏;卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。;尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。; 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”;康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”;乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。;通假字;;词类活用;文言句式;解析文章内容; 卖油翁与陈尧咨之间的冲突是怎么产生和升级的？又是如何化解的？; 面对陈尧咨的愤怒，卖油翁平静应对：“以我酌油知之。”这显然是一个早已成竹在胸的回答，接下来，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”。面对陈尧咨逼人的气势，卖油翁演示倒油绝活，心不慌，手不抖，神闲气稳，一气呵成，而且顺势再次强调：“我也没有别的奥秘，就是熟能生巧罢了。”至此，对方的心理优势瞬间土崩瓦解。卖油翁用小绝活、类比法，一语中的、深入浅出地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，冲突也随之化解。 ; 课文中哪些语句体现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ 哪些语句表现了陈尧咨的无礼傲慢？; 分析文本，请鉴赏卖油翁和陈尧咨的人物形象;请分析结尾句“康肃笑而遣之”中“笑”的内涵。; 学习了课文，请谈谈你如何看待自己及别人的长处。;板书设计; 本文通过陈尧咨和卖油翁的对话及卖油翁酌油的故事，告诉了我们“熟能生巧”的道理，含蓄地告诫人们：即使有长处也不能骄傲自满。本篇故事虽短，但记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，哲理深入浅出，是学生了解传统文化，学习浅易文言文，增强文言语感的经典文言小品文。; 李白小时在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁遇见一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。” 李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针？” “只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理。 李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终於懂得了“功到自然成”的道理。; 屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。;（三）林肯的故事;背诵课文 结合课文理解说说你的感受，在生活中对你有什么启示（不少于250字）