小学六年级语文复习备考经验交流.ppt

第三阶段:综合训练、查缺补漏、巩固提高。 （6月中旬至小考前完成第三轮综合模拟，全面提升复习。） 2.模拟检测。综合分析近几年的考题，摸清考点，收集筛选小升初考试信息，罗列考点清单，查漏补缺，精选模拟试题，进行2-3次综合模拟考试。 * 三、发挥学生的主体作用，调动学生的复习兴趣和积极性。 《语文课程标准》提出学生是学习和发展的主体，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。因此，在复习课中，教师应更大程度地还课堂与学生，体现出以学生为主体的原则，让复习课焕发生命的活力。 * 六年级语文复习备考经验交流 * 一、明确指导思想、复习方向。 * 重抓“三个研究”，力争做到科学备考。 3. 研究学情 1.研究教材 2.研究考题 * 二、制定合理的复习计划，按计划落实。 集体备课，共同商讨，修改复习教案 * （二）第二阶段 “专题分讲、精讲精练、提升能力 ” （三）第三阶段 “综合训练、查缺补漏、巩固提高” （一）第一阶段 “回归课本、系统归纳、重抓基础” NO.3 我校语文总复习分三个阶段: NO.2 NO.1 * 第一阶段:回归课本、系统归纳、重抓基础。 （在5月中旬至5月底完成第一轮教材复习，夯实基础。） 单元复习课型应当多种多样： 1.讲——练——讲；2.练——议——讲； 3.回顾总结——练习测验——讲评提高； 4.学生自由复习——发现疑难问题—— 师生共同讨论解决——针对薄弱环节练习 …… * 第一阶段:回归课本、系统归纳、重抓基础。 （在5月中旬至5月底完成第一轮教材复习，夯实基础。） 1.生字、高频错别字和背诵与默写的筛查。 2.自主梳理知识点，实现差异互补。 * 第二阶段:专题分讲、精讲精练、提升能力。 （在5月底至6月中旬完成第二轮板块复习，构建体系。） 1.专题分讲。将知识点分类，做好专题板块复习，构建知识体系。 以拼音汉字、词语、句子、标点符号、修改病句、口语交际综合性学习、阅读理解、习作指导为专题，以八个练习为重点，分门别类进行复习。 （1）基础知识部分 （2）阅读部分 （3）习作部分 * 第二阶段:专题分讲、精讲精练、提升能力。 （在5月底至6月中旬完成第二轮板块复习，构建体系。） 2.精讲精练。复习课的设计要以学生的学习需要为前提，以学生掌握方法为目标，确定讲的内容和程度。 3.抓学法指导，提升能力，向科学学习要 质量。 * 第三阶段:综合训练、查缺补漏、巩固提高。 （6月中旬至小考前完成第三轮综合模拟，全面提升复习。） 1.综合训练。把学生的各种信息进行认真分析、归纳和整理，掌握学生的复习情况，切实提高学生的综合素质。 *