2018 年湖北省农村义务教师教育教学专业学科__初中生物真题及解析.pdf

2018 年湖北省农村义务教师教育教学专业学科 初中生物 考试时间：150 分钟 总分：100 分 一、单选题 （共15 小题，每小题2 分，共30 分） 1.下列关于细胞的描述，不正确的是 （ ） A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C.ATP 水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖 2.从生命活动的角度理解，人类的结构层次为 （ ） A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统 3.下图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是 （ ） ①AB 段植物处于无光环境中 ②单位时间内C 点氧气释放量最多 ③CD 段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱 ④EF 段植物体内有机物总量逐渐增加 ⑤FG 段呼吸作用强度小于光合作用强度 A.①③ B.②④ C.①④⑤ D.②③⑤ 4.下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是 （ ） A.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收 B.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换 C.心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止 血液在循环过程中倒流 D.小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和 吸收的面积 5.下表中的动物与主要特征描述相符的是 （ ） 选项 动物名称 主要特征 A 涡虫 两侧对称，有两个胚层 B 水螅 辐射对称，有三个胚层 C 蚯蚓 身体同律分节，真体腔动物 D 河蚌 身体不分节，假体腔动物 6.在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，下列说法正确的是 （ ） A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C.以上分类单位中，最小的分类单位是科 D.向日葵与棉花之间没有共同特征 7.比较昆虫，两牺动物，鸟类的生殖发育过程，你认为图中①②③处代表的内容依次是 （ ） A.变态发育 卵生 体内受精 B.卵生 体内受精 变态发育 C.变态发育 体内受精 卵生 D.变态发育 卵生 空中飞行 8.下列实践活动应用了基因工程技术的是 （ ） A.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 B.水稻F 花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 1 C.将含抗病基因的重组DNA 导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 9.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答中不会发生的是 （ ） A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T 细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B 细胞增殖分化形成记忆细胞 10.一个生态系统中的四种生物构成了一条生物链，某一时间它们的相对数量关系如下 图所示。下列说法正确的是 （ ） A.丁通过光合作用获得生命活动所需的能量 B.甲和丙是消费者，丁是分解者 C.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 D.甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统 11. 《义务教育生物学课程标准 （2011年版）》中要求发展学生的 “提出问题”、 “作 出假设”、“制定计划”、“实施计划”、“得出结论”等科学探究能力，以下属于 “实施 计划”能力的基本要求是 （ ） ①进行观察、实验 ②选出控制变量 ③