苏教版科学五年级下册3-9《昼夜交替》 课件 (2).pptxVIP

苏教版 五年级下 第三单元 地球的运动 3.9昼夜交替 0 清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。为什么会有这种现象？ 1 古人对昼夜现象的解释 古代中国人认为，太阳是住在东海边上的一只三足金乌，于是就把金乌出来时看作是白天，休息时看作是夜晚。 金乌说 　　古希腊天文学家托勒密认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和夜晚。 　　16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。 2 探究地球自转方向 1.坐在转椅上，限制左右侧视野。 2.让同伴逆时针旋转椅子。 3 探究昼夜形成原因 1.在黑暗的环境中，将投影仪或手电筒打开，投影仪的光射向地球仪， 不能靠地球仪太近，要让投影仪射出的光“包围”地球仪。 2.在地球仪上确定一个区域(如“中国”)，并做上标记。 3.逆时针(自西向东运动)转动地球仪，仔细观察地球仪的向光面和背 光面的明暗变化。 4.在地球仪上找一找，哪些国家和中国一样正处于 白天，哪些国家正处于夜晚。 4 模拟昼夜现象-认识时差 1.在黑暗的环境中，用投影仪或手电筒照射中国这一区域。 2.观察地球仪的向光面和背光面，找到“昼夜交替线”。 3.沿着地球自转方向转动地球仪，让中国慢慢地从白天进入夜晚。 4.继续转动地球仪.让中国慢慢地从夜晚进入白天，在这个过程中， 观察当中国处于清晨时，哪些国家处于傍晚。 ·苏教版小学科学五年级下册