《广播电视概论》教案.docVIP

PAGE PAGE 5 梧 州 学 院 教 师 教 案 开课院（系部） 文学与传媒学院 课程名称 广播电视概论 授课班级 教 研 室 新闻学专业教研室 主讲教师 黄坤相 梧州学院教案 （扉页） 课程名称 广播电视概论 授课专业 新闻学 年级 2 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√）；专业课（ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 讲授（ √ ）；实践课（ √ ）； 其它（ ） 考核方式 考试（ ）；考查（ √ ） 课程教学 总学时数 34 学 分 数 2 学时分配 理论课30学时； 实践课4学时； 教材名称 《广播电视概论》 作 者 周小普 出版社及 出版时间 中国人民大学出版社，2014年 指定参考书 《广播电视新闻写作、报道与制作》 《广播电视新闻业务》 作 者 （美）怀特等著，黄雅堃译 \t /_blank 石屹 出版社及 出版时间 清华大学出版社，2013 北京大学出版社，2014 教研室 审核意见 负责人： 年 月 日 院（系、部）审查意见 负责人： 年 月 日 注：表中（ ）选项请打“√” 教学进度安排 周 次 内容 教学形式及学时分配 理论 实践 第一周 绪论、第一章 广播电视史前史 2学时 第二周 第二章 广播电视的产生与技术发展 2学时 第三周 第三章 广播电视新媒体 2学时 第四周 第四章 广播电视的传播特性 2学时 第五周 第五章 外国广播电视事业 2学时 第六周 第六章 中国广播电视发展史 2学时 第七周 第七章 广播电视节目类型 2学时 第八周 第八章 广播电视采访摄录 2学时 第九周 电视摄像、采访业务实践 2学时 第十周 第九章 广播电视新闻语言写作 2学时 第十一周 第十章 广播电视节目声画编辑 2学时 第十二周 声画编辑业务实践 2学时 第十三周 第十一章 广播电视文字编辑与节目编排 2学时 第十四周 第十二章 广播电视节目主持人 2学时 第十五周 第十三章 广播电视的管理体制 2学时 第十六周 第十四章 广播电视的产业经营 2学时 第十七周 第十五章 西方广播电视研究经典理论概述 2学时 梧州学院教案 授课时间 第 1周 授课题目（教学章、节、主题） 课程整体的介绍、绪论、第一章 授课方式 讲授（ √ ） 实践（ ） 其他： 课堂教学 目的及要求 介绍课程的基本内容，理解新媒体环境下广播电视在新闻专业教育中的重要性，让学生对课程的基本框架、基础知识有一定的认知，理解广播电视新闻在新媒体环境工作中的重要性。 课堂教学 重点及难点 新媒体环境下的广播电视； 广播的定义； 人类的早期媒介与近代的科技发明。 教学手段与方法 基础知识的讲授，案例观摩。 教学基本内容及过程 第一周教学内容： 一、由两个问题导入课程学习： 新媒体环境下，我们为什么还要学习广播电视概论课程？ 新媒体环境中，我们如何打好广播电视理论基础？ 一是媒体的发展史一个不断迭代和基因延续的过程，传统广播电视对声画传播能力高质量的追求与探索，在各个阶段都有历久弥新的优越感；二是广播电视的操作规范和传播素养具有普适性；三是“广电+互联网”已成未来之势。随着近代科技的快速发展，媒介的迭代间隔越来越短，新媒介的产生瓜分了传统媒介的受众市场，为传统媒介的内容生产与传播方式带来了巨大冲击，并随之发生了巨大改变，新的媒体环境中，新的媒介并没有让旧的传统媒介消失，而是新旧媒介相互融合在了一起，所以，新的媒体环境是媒介的深度融合。 在新的环境下，我们首先要在理念上扭转传统的广播电视思维，转变为融合媒介发展的思维去思考问题；其次，我们要充分利用好新媒体新媒介的发展为我们带来的便利，搜集一切相关信息，拓宽我们的视野；最后，我们要将传统的广播电视理论知识与新的媒介发展带来的新情况相结合，要敢于质疑旧的传统，提出新的想法。 课程内容构成： 广播电视概论课程是一门理论性很强的课程，重点在于介绍广播电视新闻的基本理论知识，结合部分业务操作常识介绍，因此，本学期课程以理论讲授为主，同时在业务操作方面安排4个实践操作课时。课程主要分为四个部分——前面两个部分由广播电视基本理论与技术知识和广播电视事业史构成，了解广播电视产生的技术背景、社会背景等；第三个部分是广播电视的业务操作知识的简要介绍，涉及广播电视采访、摄录与编辑等制作流程；第四个部分是对广播电视