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河北省部分地区 2021-2022学年高三上学期第二次月考语文试题分类汇编 语言文字运用II 河北省衡水市衡水中学2021-2022学年高三上学期第二次调研语文试题 22.在下文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 不超过8个字。 历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。音乐家贝多芬,一生遭遇的 挫折是难以形容的,① ,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈 服,这绝对办不到。”挫折不能让贝多芬停下前进的脚步,他始终顽强地生活,艰难地创作, 成为世界闻名的、不朽的音乐家。 当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为,法国作家 巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说,是绊脚石,让你却步不前;而对于强者 来说,② ,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,(D ,并自觉地在挫折中磨炼、在挫折中奋起、在挫折 中追求的人,才有希望成为生活的强者。挫折遇到崇高理想,才可能开出绚烂的花朵。 【答案】 ①.可他从未消沉 ②.却是垫脚石 ③.树立崇高理想 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空,依据上文的“音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的”和下文“挫折不能让 贝多芬停下前进的脚步,他始终顽强地生活,艰难地创作”可知,前面讲贝多芬遭遇无数挫 折,后面讲贝多芬顽强生活创作,此处应该是讲贝多芬没有被挫折打倒,所以此处应填“可 他从未消沉”之类的语句。 第二空,依据“对于弱者来说,是绊脚石” “强者”“使你站得更高”可知,此处是讲挫折 对于强者来说是垫脚石。 第三空,依据上文“只有抱着崇高的生活目的”和下文“挫折遇到崇高理想,才可能开出绚 烂的花朵”可知,此处应围绕“崇高理想”来写,如树立崇高理想之类的语句。 河北省衡水市武强中学2021-2022学年高三上学期第二次月考语文试题 (二)语言文字运用II (本题共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 有的人倾向于早上活动,往往早饭、午饭和晚饭都吃得很早。他们的生物钟属于“早晨 型,此类人被称为“百灵鸟”。相反, ① 。他们的生物钟属于“夜晚型”,此类人 被通俗地称为“猫头鹰” O 研究发现,“猫头鹰”们饮食习惯往往不如“百灵鸟”们健康。 ② ,“夜晚型” 的人一般吃饭较晚,更容易发胖,因为这种生活习惯不利于减肥,还可能增加发生炎症和罹 患心血管疾病的危险因素。 该研究组之前的一项研究表明,(),也就是说,我们生下来就注定了自己是“百灵 鸟”或“猫头鹰。然而,相关代谢风险的高低却 ③ ——“猫头鹰”的生活习惯通常 不如“百灵鸟O 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是() “早晨型”还是“夜晚型”生物钟的拥有要被人类基因限制 人类基因受人们拥有“早晨型”还是“夜晚型”生物钟限制 人类基因限制着人们拥有“早晨型”还是“夜晚型”生物钟 I).拥有“早晨型”还是“夜晚型”生物钟是受人类基因限制的 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过12个字。 【答案】21. D 22.①有的人则倾向于晚上活动 与“早晨型”的人相比 取决于我们的生活习惯 【解析】 [21题详解】 本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。 阅读文段,可以明确文段核心话题为“早晨型”“夜晚型”生物钟。根据后文“我们生下来 就注定了自己是百灵鸟或猫头鹰”,可知“人类基因”限制人们的“生物钟”,B 项颠倒二者关系,故排除。保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求,C项的陈述对象 为“人类基因”,故排除。 A项表述不如D项更符合表达习惯。 故选D。 【22题详解】 本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。 第①空,此处要填写的内容与被称为“百灵鸟”的生活类型相反,“百灵鸟” “有的人倾向 于早上活动”,故可填写“有的人则倾向于晚上活动”之类的句子。 第②空,根据前文“猫头鹰们饮食习惯往往不如“百灵鸟们健康可知,下面应该引 出这两个生活类型作比较的类型,故可填写“与早晨型的人相比”之类的句子。 第③空,根据句后的标点“一一”可知,句后“猫头鹰的生活习惯通常不如百灵 鸟”此处是对此句的解释说明,故可填写“取决于我们的生活习惯”之类的句子。 河北省武安市一中2021-2022学年高三上学期第二次调研语文试题 (二)语言文字运用II (本题共2小题,11分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 盐是维持生命活动的重要参与者,且日常烹饪时,① O 近几年人们对健康日益重视,越来越多的人开始意识到减盐的重要性。虽然如此, ② ,却是一个值得探讨的话题。有些人觉得,减盐很简单,炒菜时少放一勺盐就可以 了。(3) o在饮食上,科学“减盐”是一项复杂的“系统工程。 首先,

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