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新教科版二年级下册;第一单元
磁 铁;第一单元;;各式各样的磁铁;很多地方都有磁铁,磁铁能吸引什么样的物体呢?;探索;磁铁能吸引什么物体?;物体编号;磁铁能吸引铁、钴、镍的特点叫磁性,磁体有磁性。;探索;我会帮助你:
要拾起木屑中的铁针,有哪些方法?;生活中的磁铁的应用;再见;;聚焦:怎样让这辆小车动起来?;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;制作方法;1.拉线的手放桌面上不动。
2.线要拉直。
3.拿磁铁的手要稳。;;1;①各部分磁力一样大;
②两端磁力大,中间磁力小;
③两端磁力小,中间磁力大;
④一端磁力大,一端磁力小。;;;;;思考:这些磁铁的两极在哪里?;;听话的勺;探 索;探 索;研 讨; 磁铁指北的磁极叫北极,用N表示。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;再见;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第二单元;;;;;人的身体有哪些部分组成?;;实验:人体结构拼图;;;;;;;想一想:我们身体里还有
哪些你想研究的部分?;;;;;;;;;看下面的图片,把我们看到的发现用词汇记录在活动手册13页表格左边栏,并说说想到的信息。;用五种感官实际观察物品,再次用词汇把我们的发现记录在活动手册13页表格右边栏。;;;;盲
文;盲
文;生活中还有哪些设计对残障人士有帮助?;观 察 与 比 较;探索; 我通过眼睛看,发现______。 ; 我通过耳朵听,发现这个物品是 ______,因为______ 。;按照滴入醋的量从少到多排序;挑选出仿真水果; 通过讨论,我们小组决定用 _________方法挑出仿真水果。;1.运用感觉器官,我们可以做哪些方面的比较?
2.同时运用多种感觉器官进行比较,有什么好处?;小结:;测 试 反 应 快 慢; 你玩过翻拍手的游戏吗?
请一位同学来和老师玩一下吧!; 两人一组,每人拍对方5次,
请记下自己胜利的次数。; 请你说一说胜利的次数。;二、探索:比一比谁抓的次数多;做一个“反应速度尺”;做一个“反应速度尺”;如何拿尺子呢?;比一比谁的得分多;研讨;???毛球;乒乓球;篮球;跳 绳;小结:;;这是谁呀?;姚明;聚 焦;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;拓 展;;聚 焦;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;活动手册;封存仪 式
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