新版教科版小学二年级科学下册全册课件【完整版】.pptx

（必威体育精装版）教科版二年级下册;第一单元 磁 铁;第一单元;;这些磁铁有什么不一样？;生活中哪些地方能用到磁铁？;磁铁能吸引什么样的物体呢？;给物体编号。; 哪几个物体预测错误了，错误的原因是什么？;物体编号; 磁铁能吸引铁制的物体,而金、银、铜、铝等金属磁铁是不能吸引的。利用磁铁能吸引铁制品这个特性，来检验某个物体是不是铁制品,你们想不想试试？;找一找，教室里哪些物体是用铁做的。;能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？;可以利用磁铁吸引铁的这种性质，来把回形针快???吸引出来。;科学家研究磁铁时，测试过很多材料。他们发现磁铁不但能吸铁，还能吸镍（niè）和钴（gǔ）。;含有镍的硬币可以被吸引。;含有镍的硬币可以被吸引。;;聚焦：怎样让这个小车动起来？;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;复习导入： 1、同学们，通过前两节课的学习，你们了解了磁铁哪些本领？ 2、在研究隔物吸铁的过程中，我们还有什么发现？;磁铁的两极;学习目标： 1、掌握磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。 2、学会在观察中发现问题，提出问题，对问题作出假设性解释。 3、体验重复试验的必要性和重要性。 4、感受生活中的磁铁的应用，利用磁铁不同的性质，为生活服务。;观察实验，并思考： 1、在同一块条形磁铁上每一个不同的地方，都有磁力吗？ 2、磁力大小一样吗？ 3、哪里的强？哪里的弱呢？;怎样设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的？ 小组讨论实验方法。;;小组合作完成实验;;;;;;;;磁铁的两极;;课后实验作业： 怎样找到蹄形磁铁、环形磁铁的磁极？;;听话的勺;探 索;探 索;研 讨; 磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;再见;磁针;;获得磁针的方法;设计一个指南针：;自制指南针材料：;制作我的指南针：;指南针的历史;指南针是中国古代的四大发明之一;（教科版）二年级科学下册;;;1.同小组同学相互协作，共同完成这个实验。 2.在实验中仔细观察并做好实验记录。 3.做这个实验时可以重复多做几次。 4.实验完成后，记得整理器材哦！;; 我的发现：相同磁极间相互 ，不同磁极间 。 ①吸引 ②排斥;;;;生活中哪些地方用到了磁铁？;如何知道物体里有没有磁铁？;磁铁“找朋友”;磁铁“找朋友”;它们是磁铁的好朋友吗？;活动：做一个悬浮磁铁塔;磁悬浮列车;磁卡;磁卡上真的有磁性吗？;磁铁和我们的生活;第二单元;;;;;人的身体有哪些部分组成？;;实验：人体结构拼图;;;;;;;想一想：我们身体里还有 哪些你想研究的部分？;;;;;;;;;看下面的图片，把我们看到的发现用词汇记录在活动手册13页表格左边栏，并说说想到的信息。;用五种感官实际观察物品，再次用词汇把我们的发现记录在活动手册13页表格右边栏。;;;;盲 文;盲 文;生活中还有哪些设计对残障人士有帮助？;观 察 与 比 较;探索; 我通过眼睛看，发现______。 ; 我通过耳朵听，发现这个物品是 ______，因为______ 。;按照滴入醋的量从少到多排序;挑选出仿真水果; 通过讨论，我们小组决定用 _________方法挑出仿真水果。;1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？ 2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？;小结：;;翻拍手游戏;;;;;;;;;;;;;;;看一看 猜一猜;;;想一想;;聚 焦;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;活动手册;封存仪 式