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第 四 单元第 3 课〔节〕 班级：_____________ 学生姓名：________
课 题：
16 鲁滨孙漂流记
学习笔记
学习目标：
1．通过快速阅读课文，能抓住课文主要信息，概括作品的主要内容。
2．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。
3．通过浏览作品的精彩片段，有阅读整部作品的兴趣。
4．通过讨论、摘抄、阅读原著或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。
〔仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。〕
课前导学
一、知识链接：
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课的梗概局部是该书的缩写。小说主要写了鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年，最后回到英国的故事。
笛福〔1660-1731〕，英国作家。诞生于商人家庭。早期以写政论和挖苦诗著称，反对封建专制，主张资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉和历史小说。代表作有《鲁滨孙漂流记》、《辛格顿·船长》、《一个骑士的回忆》。
二、教材自学：
1.阅读教材第79-85页，完成以下目标。
〔1〕正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。
〔2〕我能读准以下词语：
蓄养 圈养 处境 商业簿 梗概 日晷 泅水
〔3〕通过查字典，联系上下文解释以下词语的意思。
知足安命：
聊以自慰：
3.本课内容由_____________和_____________组成。
4.课文梗概按照鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了哪几件事？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、微课助学：
扫二维码，观看《鲁滨孙与星期五造船》的精彩片段。
四、读完课文，你有什么不懂的地方，还想知道些什么？
_________________________________________________________________________
家长评价：
?????
《鲁滨孙与星期五造船》的精彩片段
课上互学
遇到的困难
怎样克服？
人物品格
读梗概，填一填：
课后练学
1.如果你像鲁滨孙一样被弃荒岛，你会怎样想？将怎样做？
发挥想象，写一篇短文。
2.课外阅读英国笛福的《鲁滨孙漂流记》原著，摘录自己觉得有意思的句子，也可以画出自己最感兴趣的地方，最重要的是写一写自己的感受和体会。
自我评价：
?????
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