高中生物_必修三2教学课件设计.ppt

神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的？ 阅读P18的神经冲动在神经纤维上传导模式图 【自主探究、合作学习】思考与讨论 1.在未刺激时，细胞膜内外的电位如何？产生的原因是什么？ 2.受刺激部位电位如何变化？原因是什么？ 3.膜内外的电荷移动方向如何？怎么形成局部电流？ K+ K+ K+ Na+ Na+ Na+ 静息电位 内负外正 K+外流 Na+内流 →动作电位 内正外负 静息电位 内负外正 兴奋部位与未兴奋部位之间 局部电流 恢复 兴奋沿神经纤维向前传导，其实质是局部电流不断前移 传导 兴奋在神经纤维上的传导 - + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 适宜刺激 细胞膜上的电位 膜外 膜内 + ― ― 静息时 兴奋时 + 未兴奋→兴奋 膜外 膜内 兴奋→未兴奋 局部电流方向 传导方向——双向性 总结兴奋在神经纤维上的传导过程： 信号形式： 传递过程： 传递形式： 传递方向： 电信号 (外正内负) (外负内正) 刺激 未受刺激 兴奋部位 兴奋向前传导 导致 电位差 形成 神经末梢 局部电流 产生 局部电流 双向性 兴奋的传导 兴奋的传递 突触 突触 线粒体 轴突 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小体 【学习任务三】兴奋在神经元之间的传递 观看后突触传递信息的动态变化过程的视频，进一步再阅读课本P19页图2-4及图左边的两段文字，请你描述兴奋在神经元之间的传递过程。 【自主探究、合作学习】思考与讨论 兴奋在神经元间的传递过程 兴奋在突触上的传递 电信号 化学信号 电信号 突触前膜 突触间隙 突触后膜 传递方向： 单向性 总结兴奋在神经元之间的传导递过程： 传递形式： 传递过程： 信号转换： 传递方向： 化学信号 轴突 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 电信号 化学信号 电信号 单向传递 -*- 【讲述】接受刺激，去极化，膜内为正电位，膜外为负电位，成为反极化状态，内正外负。 为什么会出现这种状态的呢？ 【讲述】 神经细胞膜上存在着钠通道和钾通道蛋白：当神经纤维某一部位受到刺激时，膜上Na+离子通道蛋白被激活，Na+离子通透性增强，大量Na+离子内流，使膜两侧电位差倒转-- 去极化，即膜外为负电位，膜内为正电位--反极化状态。 【提问】邻近未兴奋部位仍然维持原来的外“正”内“负”，那么，兴奋部位与原来未兴奋部位之间将会出现怎样变化？ （在神经纤维膜外兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间形成了电位差，于是就有了电荷的移动，同理，在细胞膜内也形成了电位差，也有电荷的移动，这样就形成了局部电流。） 【提问】电流方向如何呢？ * 生 物 必修③ · 人教版 新课标导学 学生活动 打手 规则是彼此伸出手掌，先一方打，另一方躲，谁打到对方算谁赢，五次之后再交换 第1节通过神经系统的调节 第二章 学 习 目 标 思 维 脉 络 1.结合教材图解和相关物理知识，小组合作探究学习，理解并掌握兴奋在神经纤维上的传导。(重、难点) 2.结合突触的结构图，并观看传递视频及小组总结，达到掌握突触结构并会描述兴奋在神经元之间的传递。 (重、难点) 1 自主学习 3 知识构建 4 训练巩固 5 直击高考 6 课 时 作 业 学习流程 2 新知解读 自 主 学 习 预习案 答案：一、神经调节的结构基础和反射 （1）反射(2)反射弧、传入神经、神经中枢、神经中枢、分析和处理、传出神经 二、兴奋在神经纤维上的传导 1.兴奋 2.静息电位（外正内负）、动作电位（外负内正）、局部电流、静息电位（外正内负） 3.双向性 三、兴奋在神经元之间的传递 1.轴突、细胞体、树突、突触前膜、突触间隙、突触后膜 2.突触前膜、受体、兴奋或抑制、神经递质、单向性、突触小泡、突触前膜、突触后膜 新 知 解 读 ——反射弧 反射弧的组成 感受器（感觉神经末梢部分） 传入神经元