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新教科版二年级下册;第一单元
磁 铁;第一单元;;门吸;很多地方都有磁铁,磁铁形状很多——;;1
橡皮;;代表能吸引;;;;;人民币硬币能被磁铁吸引吗?;火眼金睛判一判;;科学家发现,磁铁还能吸镍和钴。;缝衣服的针掉到毛茸茸的地毯里,找不到了,你有好办法马上找到它吗? ;;磁铁;;;;只要你
善于观察
善于思考
生活处处有科学!;小提示:;;;拉动小车;用嘴巴吹,它动了吗?你有什么感觉?;用磁铁,你会怎么做?;磁铁与物体保持一定距离;;磁铁不接触小车,却能让小车动起来,这种力量就是磁力。;;有分工
先预测
三次实验
及时记录
结束整理;“蝴蝶飞”游戏;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;活动一:游戏; ;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网; ①取点:从条形磁铁的最左端到最右端,均匀地标注4个位置。
②悬挂:分别用这4个部位去吸回形针。
③把实验结果记录下来。;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;拓展应用:;总结:;绿色圃中小学教育网;;听话的勺;探 索;探 索;研 讨; 磁铁指北的磁极叫北极,用N表示。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;再见;磁针;;获得磁针的方法;设计一个指南针:;自制指南针材料:;制作我的指南针:;指南针的历史;指南针是中国古代的四大发明之一;;;;;;;;;;;;古代人应用磁铁;生活中哪些物品应用了磁铁;这个文具盒用到磁铁吗?;1.方法一:用铁去吸。;这些物品中有磁铁吗?在哪个部位?;;这些物体内含有磁铁吗?;悬浮磁铁塔;;磁卡;磁卡上真的有磁性吗?;磁 铁;第二单元;说出图中动物的名称;;给自己“画像”;折一折;摸一摸、听一听;说一说; 观察图片,想一想:
刚刚观察到的可能是什么?;小结;;;;;;;看下面的图片,把我们看到的发现用词汇记录在活动手册13页表格左边栏,并说说想到的信息。;用五种感官实际观察物品,再次用词汇把我们的发现记录在活动手册13页表格右边栏。;;;;盲
文;盲
文;生活中还有哪些设计对残障人士有帮助?;观 察 与 比 较;探索; 我通过眼睛看,发现______。 ; 我通过耳朵听,发现这个物品是 ______,因为______ 。;按照滴入醋的量从少到多排序;挑选出仿真水果; 通过讨论,我们小组决定用 _________方法挑出仿真水果。;1.运用感觉器官,我们可以做哪些方面的比较?
2.同时运用多种感觉器官进行比较,有什么好处?;小结:;测 试 反 应 快 慢; 你玩过翻拍手的游戏吗?
请一位同学来和老师玩一下吧!; 两人一组,每人拍对方5次,
请记下自己胜利的次数。; 请你说一说胜利的次数。;二、探索:比一比谁抓的次数多;做一个“反应速度尺”;做一个“反应速度尺”;如何拿尺子呢?;比一比谁的得分多;研讨;羽毛球;乒乓球;篮球;跳 绳;小结:;;;看一看 猜一猜;;;想一想;;聚 焦;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;活动手册;封存仪 式
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