高中物理_原子结构与原子核复习课教学课件设计.ppt

原子物理章末复习课 学习目标 学习重点 学习难点 1、复习巩固原子结构、能级跃迁与光谱、原子核衰变、核反应方程及核能计算等基本知识点。 2、培养学生总结归纳，知识整合，推理能力。 能级跃迁、原子核衰变 核能计算问题 一、原子结构 1、阴极射线的本质是什么？谁证明了此观点？ 2、电子的发现有何意义？ 3、谁精确测定了电子的电荷量？ 4、原子的核式结构由谁提出？通过什么实验证明？ 5、原子核的半径可以直接测量吗？可以用什么方法 测定？一般原子核的数量级是多大？ 卢瑟福α粒子散射实验的结果 A、证明了质子的存在 B、证明了原子核是由质子和中子组成的 C、说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上 D、说明原子的电子只能在某些不连续的轨道上运动 c 练习1： 二、能级跃迁与光谱 1、光谱分为哪些种类？ 2、原子的发射光谱是什么光谱？不同原子发射光谱是否相同？ 3、氢原子光谱有何特点？ 4、经典理论有何困难？ 5、玻尔理论的基本假设有哪些？ 6、玻尔模型的局限性？ 氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。 二、氢原子光谱 如图1为玻尔为解释氢原子光谱画出的氢原子能级示意图，一群氢原子处于n＝4的激发态，当它们自发地跃迁到较低能级时，以下说法符合玻尔理论的有(　　) A．电子轨道半径减小，动能增大 B．氢原子跃迁时，可发出连续不断的光谱线 C．由n＝4跃迁到n＝1时发出光子的频率最小 D．金属钾的逸出功为2.21 eV，能使金属钾发生光电效应的光谱线有4条 AD 典例1： 氢原子的能级图 赖曼系 巴耳末系 帕邢系 玻尔的原子理论对氢光谱的解释 玻尔理论成功地解释了氢原子光谱的可见光系。同样也成功地解释了氢原子光谱的红外线系与紫外线系。玻尔理论对氢光谱的解释的如下。 玻尔理论成功地解释了氢原子光谱的可见光系。同样也成功地解释了氢原子光谱的红外线系与紫外线系。 (2008·山东高考)在氢原子光谱中,电子从较高能级跃迁到n=2能级发出的谱线属于巴耳末线系.若一群氢原子自发跃迁时发出的谱线中只有2条属于巴耳末线系,则这群氢原子自发跃迁时最多可发出________条不同频率的谱线. 6 典例2： 三、原子核衰变 1、α、β、γ射线本质及特点？ 2、β衰变的本质是什么？ 3、什么是元素的半衰期？其相应计算公式是什么？ 典例3： (2008·天津理综)一个氡核222 86Rn衰变成钋核218 84Po并放出一个粒子,其半衰期为3.8天.1 g氡经过7.6天衰变掉的氡的质量,以及222 86Rn衰变成钋核218 84Po的过程放出的粒子是( ) A.0.25 g,α粒子 B.0.75 g,α粒子 C.0.25 g,β粒子 D.0.75 g,β粒子 B 14.(14分)放射性同位素14 6C被考古学家称为“碳钟”,它可以用来判定古代生物体的年代,此项研究获得1960年诺贝尔化学奖. (1)宇宙射线中高能量的中子碰到空气中的氮原子后,会形成14 6C,14 6C很不稳定,易发生衰变,其半衰期为5730年,放出β射线,试写出有关核反应方程. (2)若测得一古生物体遗骸中14 6C含量只有活体中的12.5%,则此遗骸的年代约有多少年? 练习2： 10n+14 7N→14 6C+11H 14 6C→14 7N+ 0-1e 17190年 8.在匀强磁场里有一个原来静止的放射性碳14,它所放射的粒子与反冲核的轨迹是两个相切的圆,圆的半径比为5∶1,如图所示,那么碳的衰变方程是( ) A.14 6C→42He+10 4Be B.14 6C→ 0-1e+14 5B C.14 6C→ 0-1e+14 7N D.14 6C→21H+12 5B D 由qvB= 则 因半径 之比为5∶1,它们的电量之比为1∶5, 由此可知D选项正确. 典例4：