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新教科版二年级下册;第一单元
磁 铁;第一单元;1.磁铁能吸引什么;辨别硬币你行吗?;能被磁铁吸引上的硬币及成分:
2005年以后生产的1角钱:;不能被磁铁吸引的硬币及成分:
2005以前生产的1角钱:;钢:铁碳合金。以铁为主要成分,含碳一般在0.2%——1.7%之间。;镍:金属元素,符号Ni。银白色,性坚韧,富延展性,能磁化。;
磁铁种类:;在教室内找一找,哪些物体能被磁铁吸引。;找一找我们身边有哪些有磁性的物体。;;找一找我们身边有哪些有磁性的物体。;要拾起木屑中的回形针,有哪些方法?;我的收获;谢谢大家;;聚焦:怎样让这辆小车动起来?;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;制作方法;1.拉线的手放桌面上不动。
2.线要拉直。
3.拿磁铁的手要稳。;;1;①各部分磁力一样大;
②两端磁力大,中间磁力小;
③两端磁力小,中间磁力大;
④一端磁力大,一端磁力小。;;;;;思考:这些磁铁的两极在哪里?;;听话的勺;探 索;探 索;研 讨; 磁铁指北的磁极叫北极,用N表示。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;再见;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;生活中哪些地方用到了磁铁?;如何知道物体里有没有磁铁?;磁铁“找同伴”;磁铁“找同伴”;磁铁的其它“同伴”;磁悬浮列车;活动:做一个悬浮磁铁塔;磁卡;1门吸;磁铁和我们的生活;第二单元;;;;;人的身体有哪些部分组成?;;实验:人体结构拼图;;;;;;;想一想:我们身体里还有
哪些你想研究的部分?;;;; 我说你猜;看一看,说一说;不一样的道路; 科技产品能让残障人士体会正常人的感知;小结;观 察 与 比 较;探索; 我通过眼睛看,发现______。 ; 我通过耳朵听,发现这个物品是 ______,因为______ 。;按照滴入醋的量从少到多排序;挑选出仿真水果; 通过讨论,我们小组决定用 _________方法挑出仿真水果。;1.运用感觉器官,我们可以做哪些方面的比较?
2.同时运用多种感觉器官进行比较,有什么好处?;小结:;测 试 反 应 快 慢; 你玩过翻拍手的游戏吗?
请一位同学来和老师玩一下吧!; 两人一组,每人拍对方5次,
请记下自己胜利的次数。; 请你说一说胜利的次数。;二、探索:比一比谁抓的次数多;做一个“反应速度尺”;做一个“反应速度尺”;如何拿尺子呢?;比一比谁的得分多;研讨;羽毛球;乒乓球;篮球;跳 绳;小结:;;这是谁呀?;姚明;聚 焦;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;拓 展;;聚 焦;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;活动手册;封存仪 式
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