新版教科版科学小学二年级下册《全册课件》.pptx

小学科学 新教科版二年级下册全册精品PPT课件 第一单元 磁 铁第二单元我们自己1.磁铁能吸引什么1.观察我们的身体2.磁铁怎样吸引物体2.通过感官来发现3.磁铁的两极3.观察与比较4.磁极与方向4.测试反应快慢5.做一个指南针5.发现生长6.磁极间的相互作用6.身体的“时间胶囊”7.磁铁和我们的生活（每一课都提供精美可编辑的课件！） 目 录第一单元1.磁铁能吸引什么2.磁铁怎样吸引物体3.磁铁的两极4.磁极与方向5.做一个指南针6.磁极间的相互作用7.磁铁和我们的生活磁 铁1钓小鱼为什么能钓起小鱼？磁铁能吸引什么 磁铁能吸引它们吗？木片 纸片铜片铁片铝片 锡材料纸 片木 片铜 片铁 片铝 片锡 我来猜一猜用√或×表示??????我来试一试用√或×表示??????我们发现： 磁 铁 能 吸 引 铁挑战一：磁铁能吸引它们吗？挑战二：磁铁还能吸什么？在教室里找找吧小提示：1.先完成挑战一，再进行挑战二。2.不能用磁铁吸电视机、电脑、磁卡、手表、手机这些物品。 磁铁能吸引铁、钴、镍的特点叫磁性，磁铁有磁性。帮一帮： 在小纸片中快速找出小钢珠。教科版二年级下册第一单元第2课 磁铁怎样吸引物体聚焦：怎样让这辆小车动起来？探 索 是什么力量让小车动起来的？探 索推力使小车运动探 索拉力使小车运动探 索风力使小车运动探 索 还有其他办法，不接触小车，让小车运动起来吗？风力使小车运动磁力使小车运动探 索隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？探 索隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？一手拿物体，一手拿磁铁；预测好后举手；重复做三次；及时记录；留下磁铁，交回器材。制作方法玩 法1.拉线的手放桌面上不动。2.线要拉直。3.拿磁铁的手要稳。奥秘聚焦探索1借助图钉感受磁铁不同部位的磁力大小 ① ② ③ ④ ⑤ 用磁铁的不同部位接触图钉探索25个图钉排成一行，慢慢推动磁铁靠近图钉。温馨提示：猜测：铁粉在磁铁上会怎样分布的？画一画探索3 磁极：磁铁磁力最强的部分3个实验有哪些现象？说明了什么？拓展蹄形磁铁有磁极吗？找一找。磁极与方向听话的勺探 索组装器材，轻轻转动小磁铁，观察它静止后两端各指向什么方向，并标在磁铁的末端。重复几次并记录。探 索蹄形磁铁、环形磁铁也能指示方向吗？用悬挂的方法试一试，重复几次并记录。研 讨1.总结：红色和蓝色分别表示什么方向？2.通过实验，我们发现磁铁的磁极与方向有什么关系？ 磁极的一端朝北，另一端朝南。研 讨 于是人们规定—— 磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。 磁铁指南的磁极叫南极，用S表示。指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。1.观察指南针的构造磁针刻度盘指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。2.看看说明书，掌握指南针的使用方法。指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。3.课后在校园里，用指南针辨别方向。再见欢迎走进徐老师的科学课堂看一看烧烤竹签泡沫块磁针比一比，想一想做一个指南针古代水浮式指南针灯草的用途？磁针灯草温馨提醒：磁化获得磁针的方法用条形磁铁磁极在钢针一端沿一个方向摩擦，重复摩擦20—30次。钢针已经被磁化，具有磁性注意针尖，小心刺手指南针的历史指南鱼磁石司南指南针罗盘水浮式指南针制作水浮式指南针的其他方法水浮式指南针（教科版）二年级科学下册磁极间的相互作用Sn ss nsnnSn ss nsnn友情提醒：1.同小组同学相互协作，共同完成这个实验。2.在实验中仔细观察并做好实验记录。3.做这个实验时可以重复多做几次。4.实验完成后，记得整理器材哦！Sn ss nsnn 把2块条形磁铁按照下面的做法依次靠近，每种做法重复3次。用箭头将磁极之间的相互作用记录下来。（相互排斥用“ ”表示，相互吸引用“ ”表示）磁极间的相互作用日期： 实验方法磁极间的相互作用1234磁极间的相互作用日期： 实验方法磁极间的相互作用1234 我的发现：相同磁极间相互 ，不同磁极间 。①吸引②排斥吸引排斥想一想：其他形状的磁铁也有相同的规律吗？拓展：磁铁总是能够指南北方向吗？磁铁和我们的生活生活中哪些地方用到了磁铁？如何知道物体里有没有磁铁？方法一：去吸铁（大头针）你会选哪种方法？为什么？方法二：用磁铁去吸。磁铁“找同伴”钢勺耳机小电动机磁铁“找同伴”小提示： ●找同一个“同伴”要重复找3次。 ●“同伴”的每个角落都要寻找。 ●找到“同伴”的要分开放。磁铁的其它“同伴”磁悬浮列车活动：做一个悬浮磁铁塔你能用这个小实验解释磁悬浮列车与轨道为什么没有接触的磁卡磁带磁盘3磁悬浮列车1门吸2擦窗器4磁卡7指南针8喇叭5文具盒6磁悬浮地球仪磁铁和我们的生活磁铁能吸铁同极排斥异极相吸磁铁能指南北方向磁铁能隔着物体吸铁其它……第二单元1.观察我们的身体2.通过感官来发现3.观察