教科版科学小学二年级下册全册课件【2022年】.pptx

新教科版二年级下册;第一单元 磁 铁;第一单元;钓小鱼;;磁铁能吸引什么; 磁铁能吸引它们吗？;材料;我们发现： 磁 铁 能 吸 引 铁;挑战一：磁铁能吸引它们吗？;挑战二：磁铁还能吸什么？ 在教室里找找吧;小提示：; 磁铁能吸引铁、钴、镍的特点叫磁性，磁铁有磁性。;帮一帮： 在小纸片中快速找出小钢珠。;磁铁怎样吸引物体;;特别提示：下面这些行为将会受到科学小精灵奖励！;怎样让这个小车动起来？;探 索;不接触小车，能让它动起来吗？;探 索;注意： 用磁铁隔着一定距离吸引小车;是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。;研 讨;隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？;探 索;同学们，听好了！;磁铁隔着物体去吸铁的实验记录;磁铁隔着物体去吸铁的实验记录;研 讨;生活中的磁铁;谢谢！;复习导入： 1、同学们，通过前两节课的学习，你们了解了磁铁哪些本领？ 2、在研究隔物吸铁的过程中，我们还有什么发现？;磁铁的两极;学习目标： 1、掌握磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。 2、学会在观察中发现问题，提出问题，对问题作出假设性解释。 3、体验重复试验的必要性和重要性。 4、感受生活中的磁铁的应用，利用磁铁不同的性质，为生活服务。;观察实验，并思考： 1、在同一块条形磁铁上每一个不同的地方，都有磁力吗？ 2、磁力大小一样吗？ 3、哪里的强？哪里的弱呢？;怎样设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的？ 小组讨论实验方法。;;小组合作完成实验;;;;;;;;磁铁的两极;;课后实验作业： 怎样找到蹄形磁铁、环形磁铁的磁极？;磁极与方向有怎样的对应关系呢？;4.磁极与方向;二、探索;我的发现：条形磁铁的其中一个磁极始终指向 ，另一个磁极始终指向 。;想一想：蹄形磁铁和环形磁铁也能指示方向吗？; 记录要求：选择你实验的磁铁类型和它们指示的方向，在相应的括号里打“√”;能够指示南北方向;刻度盘;1.把指南针放平，让磁针自由转动。;用指南针辨别窗户的方向;下课了！;做一个;郑和七下西洋;;水浮式指南针;1、盛水的器皿;;;研讨;;仔细观察，你有什么发现？; 两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况？;实验提醒：;;其他形状的磁铁也有这样的规律吗？;悬挂着的磁铁静止后能指示南北方向。 用另一块磁铁去靠近它，会出现怎样的情况？;;生活中哪些地方用到了磁铁？;如何知道物体里有没有磁铁？;磁铁“找同伴”;磁铁“找同伴”;磁铁的其它“同伴”;磁悬浮列车;活动：做一个悬浮磁铁塔;磁卡;1门吸;磁铁和我们的生活;第二单元;说出图中动物的名称;;给自己“画像”;折一折;摸一摸、听一听;说一说; 观察图片，想一想： 刚刚观察到的可能是什么？;小结;;;;;;;看下面的图片，把我们看到的发现用词汇记录在活动手册13页表格左边栏，并说说想到的信息。;用五种感官实际观察物品，再次用词汇把我们的发现记录在活动手册13页表格右边栏。;;;;盲 文;盲 文;生活中还有哪些设计对残障人士有帮助？;;;;第一关;; 第二关;; 第三关;;;溶液中酱油的多少; 第四关;;;;;皮肤感觉测试; 哪里的皮肤最敏感？ ;测 试 反 应 快 慢; 你玩过翻拍手的游戏吗？ 请一位同学来和老师玩一下吧！; 两人一组，每人拍对方5次， 请记下自己胜利的次数。; 请你说一说胜利的次数。;二、探索：比一比谁抓的次数多;做一个“反应速度尺”;做一个“反应速度尺”;如何拿尺子呢？;比一比谁的得分多;研讨;羽毛球;乒乓球;篮球;跳 绳;小结：;;;看一看 猜一猜;;;想一想;;;写下关于身体的什么信息呢？;;