中职历史第2课春秋战国时期的社会变革与思想文化.pptxVIP

第2课春秋战国时期 的社会变革与思想文化历史讲授新课 烽火戏诸侯 周平王东迁（前770）洛邑夕阳西下，周王的时代正在结束而夕阳下的群山，则显出峥嵘的模样，英雄辈出，群雄逐鹿的时代，呼之欲出。一、社会巨变（一）春秋称霸 齐桓公（尊王攘夷）一箭之仇 管鲍之交一、社会巨变晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍，若不获命……与君周旋。（一）春秋称霸 城濮[pú]之战重耳—晋文公复国图一、社会巨变（一）春秋称霸一鸣惊人：楚庄王当政三年，不理政务没有发布一项法令，并且不允许任何人劝谏，这样荒诞了三年之后，忍无可忍的齐国达成上书进谏，他们给楚庄王出了谜语说：南方有一种鸟，它落在土岗上三年不展翅，沉默无声，这只鸟叫什么名呢？楚庄王：三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人。一、社会巨变（一）春秋称霸楚庄王：问鼎中原周德虽衰，但是天命未改，鼎之轻重，不可问也一、社会巨变（二）战国七雄在市场南门立了一根三丈长的木头，宣布谁将这根木头搬到北门，就赏赐10斤黄金，但老百姓不信有这种好事，商鞅将赏金加到50斤，一时间轰动全城，百姓纷纷围观，重赏之下必有勇夫，终于有人走过去，将木头搬到北门，商鞅当即兑现承诺，以此向国民宣示变法。（徙木立信）一、社会巨变（二）战国七雄材料1:能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，除庶子一人，乃得入兵官之吏。材料2:民有二男以上不分异者，倍其赋。材料3:重视农业，抑制商业，废除分封制，推行郡县制。军工授爵 分户令 重农抑商，郡县制一、社会巨变（二）战国七雄告讦连坐制、符篆一、社会巨变（二）战国七雄秦灭六国合纵连横二、诸子百家（一）背景孔子讲学图稷下学宫二、诸子百家（一）背景材料1:今天下诸侯方欲力争，竞招英雄以自辅翼，此乃得士则昌，失士则亡之秋也。诸子百家的背景：生产力（铁器牛耕）、动荡的时代、私学兴起、士阶层的活跃二、诸子百家（1）所谓“百家”，是泛指，意为数量多。 (2)所谓“争鸣”是指争论和辩难二、诸子百家阅读教材，完成下列表格内容学派代表人物主要思想代表作品儒家孔子（春秋）孟子（战国）道家老子（春秋）庄子（战国）墨家墨子（战国）法家韩非子（战国）有教无类礼仁二、诸子百家仁：人——己所不欲，勿施于人礼：非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动“弟子三千，身通六艺者七十有二”思想家、政治家、教育家仁政二、诸子百家孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻昔孟子少时，父早丧，母仉[zh?ng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱 孟母三迁手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。（孟母三迁）二、诸子百家公输班（鲁班）替楚王设计的一种攻城（宋）的工具，比楼车要高， 看起来简直高得可以碰到云端似的，所以叫做云梯。但墨子坚决反对，墨子直截了当地说：“你能攻，我能守，你也占不了便宜。”输般采用一种方法攻城，墨子就用一种方法守城。一个用云梯攻城，一个就用火箭烧云梯；一个用撞车撞城门，一个就用滚木擂石砸撞车；一个用地道，一个用烟熏。公输般用了九套攻法，把攻城的方法都使完了，可是墨子还有好些守城的高招没有使出来。（墨子破云梯）师从儒学、创立墨学二、诸子百家能力拓展下列是某校历史兴趣小组根据上述三种思想主张，就学生上课迟到的现象如何解决问题给学校写的三份建议书。请你根据本课所学，指出其中各属于哪家学派思想?二、诸子百家能力拓展首先，有严格的规章制度是必要的，正所谓没有规矩，不成方圆”，所以必须拟定的校规，并让学生们严格遵守。赏罚分明，尤其是违反校规者，应重重地罚，狠狠地罚，才能让大家一齐重视校规，遵守校规。二、诸子百家能力拓展当然，只懂得利用法纪是不行的。我们不能学秦始皇的残暴，更应重在人心。所以给学生们灌输良好的思想教育也是必要的。利用课余时间给同学们讲讲这方面的座谈会，教育大家。用这种仁慈的方法，也挺见效的啊!二、诸子百家能力拓展哎呀，如果碰上了只犯一点儿小错的同学，既犯不上处分，但也不能置之不理，那就找他谈一次心，让他多学习学习周围的同学们。自我发觉错误、自我改正。这样，既不伤害同学自尊心，也有利校风建设。三、科技成就是我国最早的一部天文学著作，书中测定恒星的记录，是世界上最早的恒星表。《甘石星经》三、科技成就三、科技成就疲秦之计三、科技成就经过齐国，齐桓侯款待他。扁鹊说:“您有疾病在腠理，不及时医治将加深。”桓侯不相信，认为扁鹊想居功。过了五日，扁鵲美标侯，说:“您的病已经进到血脉。”桓侯还是不信。又过了五日，见了桓侯，说:“病情已深人肠胃。”桓侯不搭理他。又过了五日，自然望见桓侯转身就走。桓侯觉得奇