2022年人教版部编高中语文必修下册全册完整课件.pptx

部编版人教版必修下册;第一单元 ;第五单元 ;第一单元 ;人教版必修下册;一、教学目标 1、继续培养学生根据语境推断词句意思的能力； 2、掌握文中重点词语及特殊的文言句式； 3、能够较准确地翻译全文。 二、核心素养 语言建构与运用：根据上下文来推断词句义；抓住关键词语，培养学生根据语境推断词句意思的能力。 思维发展与提升：从四名弟子的言行中总结其不同的性格特征，体会其为政的观念。 审美鉴赏与创造：进入情境，分角色朗读，分角色翻译，师生共同探讨孔子的教育思想及其弟子的治国理念。 文化传承与理解：让学生从文中体会学习孔子及其弟子的处世之道，树立正确、健康的人生观和价值观，领会孔子及弟子的思想在当今社会中的现实意义。;孔子像(台湾故宫博物院藏品);2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday;2022/2/25 Friday; 《侍坐》章是孔子因材施教的范例。一位教育的先师和一群求知的学生，留下一场著名的对话，其教育场景让人回味。文章通过老师和四个学生的对话，以言志为线索，不蔓不枝，再现了学生的志趣、性格和教养，也表达了老师的思想、情感和态度。子路的率直、冉有的礼让、公西华的谦虚，曾皙的洒脱、孔子的善诱，通过师生畅言，其神态表现得栩栩如生。 值得一提的是，文章运用生活画面来表现社会理想和政治抱负，把深刻的哲理蕴含于诗情画意之中，很有些言虽尽而意无穷的韵味。;2022/2/25 Friday;统编新版必修下册第一单元;;忆读明人;故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动???忍性，曾益其所不能。;民贵君轻不愧亚圣 性善气正真乃完人;孟子简介 ;《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养等。《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。各章又都分为上下两篇。 《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它的篇幅较长，内容也更具体，描绘更细致。到南宋时，朱熹把它与《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，把读经的传统推向更加狭窄的胡同，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材依据。;性本善（凡人都可以为尧舜） 民为贵，社稷次之，君为轻（民本）? 穷则独善其身，达则兼济天下（封建时代士大夫出世进退的准则） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（对国君傲然视之）? 劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通义也?。;当时社会背景：①争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城；②庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩。 时代意义：孟子的思想具有着明显的进步性。其思想核心就是“民本思想”。民贵君轻，在今天看来，它至少包括重视国家利益，反对特权意识、保护人民等多方面的含义。这种社会变革时期的新观念，正符合人民的愿望，具有一定的人道主义精神，至今在我们的思想领域里有着重大影响。孟子的追求是一种对社会出路的探索，他的求真的追求精神也是值得今天我们学习的。;听读明文;觳觫 便嬖 放