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战略网络环境下企业吸收能力对企业绩效的影响研究 一、企业吸收能力界定 随着竞争的加剧，企业越来越意识到知识已成为赢得竞争优势的关键资源。为了在激烈 的竞争中求得生存，企业必须不断地识别和消化外部知识，并将其应用于商业目的。Cohen 和 Levinthal （1990）将这种能力称之为吸收能力（ACAP）。当前，吸收能力已成为战略管 理和组织学习领域中的前沿课题，并主要应用于技术创新、商业绩效、组织间学习以及知识 转移等方面的研究。在这些研究中，将吸收能力作为企业管理知识的能力这一角色和通过获 取和利用新知识提高企业绩效这一作用的认识上是一致的，但在内容、维度和操作性等方面 却存在一定的认识分歧，我们将在归纳主要文献的基础上提出有利于本文研究需要的定义。 “吸收能力”的概念是由Cohen和Levintha （1990）在分析企业研发作用时首次提出 的，即企业识别（Recognize）、消化（Assimilate）外部新知识并最终将其应用（Apply）于 1 【】 商业目的的能力。同时他们指出，吸收能力是企业研发投入的结果，且具有路径依赖性。 可以说，Cohen等所下的定义基本上奠定了吸收能力的研究基础，对后来的研究影响甚远， 此后仅有个别学者对其作了修正或扩展。具体如下： Lane 和Lubatkin （1998）在Cohen 等人的基础上提出吸收能力不是单一企业层面的问 题，而是“老师和学生企业”的双层面问题。相对于 Cohen 等提出的吸收能力，他们提出 了“相对吸收能力”，并将其定义为学生企业评价（Recognize，Value）、消化（Assimilate） 和利用（Utilize）来自老师企业的新知识的能力。他们将学生和老师企业之间的关系作为分 析单位，认为学生与老师企业之间的关系特征决定了前者向后者的学习能力，并认为相对吸 2 【】 收能力要比吸收能力具有更强的解释力。 Lane等（2001）将吸收能力定义为理解（Understand）、消化（Assimilate）和应用（Apply） 3 【】 新知识的能力。 Zahra和George（2002）从动态能力的角度将吸收能力界定为一系列的组织惯例和过程， 凭借它企业可以获取（Acquire）、消化（Assimilate）、转化（Transform）和开发（Exploit） 4 【】 新知识以此创造价值。换句话说，吸收能力就是内嵌于组织惯例和过程中的动态能力。 综上所述，从Cohen和Levinthal到Zahra和George的十多年研究中，吸收能力的界 定从三个维度发展到四个维度，且操作性提到提高。具体如下： 第一，学者们使用“识别”、“理解”和“评价”等词汇，用词不同，但它们在各自文中 所表达的意思是一致的。而Zahra等则使用“获取”一词，包含了评价、理解和获取的双重 意思，强调了获取外部知识的重要性；Zahra等在吸收能力的构成中增加了转化能力，强调 了对已有知识与新获取的和消化的知识的整合；“应用”、“利用”、“开发”和“商业化”等 词汇，用词不同，意思也是相同的。 第二，Zahra等根据作用效应的不同，将吸收能力的四个维度前后两两划分为潜在吸收 能力（PACAP）和现实吸收能力（RACAP），并认为二者既相互独立又相互依赖。企业仅关注 获取和消化能力（即潜在吸收能力），虽然提高了企业知识存量，但不能提高企业绩效；仅 关注转化和应用能力（即现实吸收能力），可能会获得短期收益，但却可能导致能力陷阱而 5 【】