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岳麓版选修三历史教材20世纪的战争与和平知识提纲
岳麓版选修三历史教材20世纪的战争与和平知识提纲
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岳麓版选修三历史教材20世纪的战争与和平知识提纲
岳麓版选修三历史教材20世纪的战争与和平知识提纲
课程标准
考试大纲
⑴简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
⑵简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。
⑶简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。
第一次世界大战
①第一次世界大战爆发的历史背景
②第一次世界大战的过程
③第一次世界大战的后果
⑴了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
⑵知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。
⑶简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。
凡尔赛——华盛顿体系下的世界
①凡尔赛体系的构建
②华盛顿体系的构建
③“非战公约”
④国际联盟
⑴了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
⑵了解国际反法西斯联盟的建立和各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
⑶简述反法西斯战争胜利的历史意义,吸取第二次世界大战的历史教训。
第二次世界大战
①第二次世界大战爆发的历史背景
②第二次世界大战的进程
③反法西斯战争胜利的历史意义
⑴了解美苏“冷战”局面形成的主要过程,认识“冷战”局面形成的原因和特点。
⑵了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。
⑶了解两极格局结束的相关史实。
雅尔塔体系下的“冷战”与和平
①美苏“冷战”局面的形成
②20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话。
③东西方“冷战”结束的背景及过程
⑴了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与“冷战”格局的关系。
⑵了解中东战争,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。
⑶了解印巴战争和两伊战争,分析地区冲突产生的原因和教训。
⑷了解海湾战争,认识高技术战争的特点和影响。
烽火连绵的局部战争
①朝鲜战争与越南战争
②中东战争
③印巴战争和两伊战争
④海湾战争
⑴了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
⑵了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
⑶了解和平与发展是当今世界主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势。
和平与发展
①联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动
②世界人民反战和平运动的高涨
第一讲:两次世界大战
一、第一次世界大战
课标要求
⑴简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
⑵简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。
⑶简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。
1、历史背景
⑴根本原因:第二次工业革命后,使资本主义经济迅速发展,主要资本主义国家进入垄断阶段即帝国主义阶段,各主要资本主义国家之间的政治经济不平衡性加剧。(资本主义国家经济政治发展不平衡)
⑵矛盾激化:帝国主义国家加紧了对世界霸权和殖民地的争夺。欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂,形成了帝国主义之间三对主要矛盾,即法德矛盾、英德矛盾和俄奥矛盾。
⑶集团推动:三国同盟和三国协约两大军事集团的形成和对峙,加紧军备竞赛,加剧了世界形势的紧张。
⑷军国主义和极端民族主义泛滥,使两大军事集团的争夺和斗争愈发激烈。
⑸“火药桶”形成:巴尔干半岛的各种矛盾更为激烈和复杂。随着列强的争夺、民族矛盾的不断激化,使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。
⑹导火线:1914年6月的萨拉热窝事件,称为第一次世界大战的导火线。
2、过程
⑴时间:1914—1918年
⑵三条战线
①西线(主战场):英法比与德国作战。
②东线(第二战场):德国、奥匈和俄国作战。
③南线(次要):塞尔维亚与奥匈等国作战。
⑶主要阶段
①第一阶段:1914年。马恩河战役。德国“施里芬计划”破产,东线俄、奥、德互有胜负,开始形成对峙局面。
②第二阶段:1915—1916年。凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战。交战双方元气大伤。
③第三阶段:1917—1918年。美国参战、俄国革命、德国投降。
3、影响
⑴一战给世界人民带来了无尽的灾难。
⑵引起世界局势的变化:西欧的相对衰落,美、日迅速崛起。
⑶催生了一个新世界:第一个社会主义国家苏俄诞生;亚、非、拉地区掀起民族独立运动高潮。
⑷推动新技术发展,促使政府职能转变,改变了人们的思想观念。
二、第二次世界大战
课标要求
⑴了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
⑵了解国际
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