高考历史二轮复习（原因类、特点类、影响类）主观题解题方法秘籍+导学案.docVIP

一、原因类主观题题型与方法 班级： 姓名： 得分: ?? 一、分析原因的基本原则： 1. 要点包括：阶段特征 + 重大事件的影响 + 材料信息 + 个人（群体）的影响 答案一般不会全部来自材料信息，所以还是要熟悉阶段特征及重大事件，不能仅靠概括材料信息。而且，从时代特征的大环境去分析个案，更有高度 2. 选择上述要点中与该现象确有因果关系的要点。 3. 目的方面表达为“为了……”“需要……”，不要写成“有利于……”。 4. 一个角度一个要点。个人主观方面的原因只算一个要点。 5. 一般平均每个要点2分；分值是单数的话，可能是其中一点给1分其余2分，也偶有可能是每个要点3分。尽量多写一两点吧，以防例外。 二、原因类常考的答题模板 背景、原因类设问主要是依据历史事件发生的背景来命题的，考查学生的概括、理解和分析能力。具体的设问方式有： 1．限定性的设问，如这一现象出现的历史/经济/政治根源（原因）是什么;根本/主要/直接原因是什么;等。 2．宽泛性的设问，如该事件发生的历史背景/历史条件/历史因素有哪些;其历史依据是什么;产生的原因是什么;等。 【解题秘籍】 1．在没有限定词的情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为： （1）经济方面的内容可考虑生产力、生产关系、经济结构是什么;根本/主要/直接原因是什么;等。 （2）政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考。 （3）思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。 2．原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） （1）主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。（事件发起、参与者内在经济、政治、思想等方面因素） （2）客观原因：指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然、社会环境、外在的经济状况、政治状况、思想因素等方面进行思考。 3．原因深度：直接原因→主要原因→根本原因 （1）直接原因：最直接引发事件的因素（导火线、借口等）。 （2）主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面的因素。 （3）根本原因：政治层面的根本原因从经济层面入手;生产关系层面的根本原因从生产力入手;上层建筑层面的根本原因从经济基础入手;社会意识形态的根本原因从社会存在入手;历史事件存在和发展的根本原因从内因入手;相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。 直接原因、主要原因和根本原因，三者既有层次区别，又有联系渗透。 【巩固训练案】 学法指导：独立闭卷完成巩固训练,四题共43分，20分钟后请同学展示答案 1．[2020·抚州市高三一模]阅读材料，回答问题。 材料　近代中国城市化比率统计表(单位：%) 中国 北部 中国 西北 长江 上游 长江 中游 长江 下游 东南 沿海 两广 地区 云贵 地区 平均 1843年 4.2 4.9 4.1 4.5 4.7 5.8 7.0 4.0 5.1 1893年 4.8 5.4 4.7 5.2 10.6 6.4 8.7 4.5 6.0 ——摘自《中国城市及其文明的演变》 据材料并结合所学知识，分析近代前期中国城市化的特点及时代背景。（12分） 2.阅读材料，完成下列要求。 材料一 清康熙时解除海禁，在广东、福建、浙江、江苏设立四处海关，管理对外贸易。海关设置后即制定税则，不分进出口，往来贸易统一征税，包括正税和杂税，税率总计10%左右。乾隆时期对浙海关税率提高两倍，试图“寓禁于征”，但效果不显著，之后实行粤海关一口通商。 ——摘编自韦庆远、叶显恩主编《清代全史》等 材料二 1843年，《五口通商章程及海关税则》规定，进出口货物按值百抽五交纳关税。根据这个税则，一些主要进口货物的税率较原来粤海关实征的税率大幅降低，出口税率一般也比过去降低。此后，列强利用协定关税权，一再压低中国进口税率，使其长期低于出口税率。 ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等 根据材料一、二并结合所学知识，概括清代海关税率的变化，并简析其原因。（13分） 3.[2020·济南市高三一模]阅读材料，回答问题。 材料　宋代是中国传统儿童观念形成的重要时期，司马光在《居家杂仪》中说，家庭中应该由大人统御所有子弟，由家长决定子弟事务。朱熹要求儿童应该远离踢球、放风筝等“无益之事”。儿童的存在，是为了变成大人。鸦片战争后，西方近代儿童观传入中国。1902年清政府《钦定学堂章程》中首次出现了“儿童”一词，“培养儿童，使有浅近之知识，并调护其身体”。五四新文化运动期间，胡适的《慈幼问题》、陶行知的《儿童创造教育》等代表着中国近代儿童观的产生