苏教版小学科学六年级下册11《开发新能源》（教学课件）.pptx

苏教版小学科学六年级下册第三单元 自然资源 11.开发新能源 导入新课 它是怎么做到的呢？ 太阳能光电板将收集到的太阳能转换成电能并存储起来，供路灯照明。 导入新课 我们地球的煤、石油、天然气这些常规能源面临着即将枯竭的问题，人们正在努力开发和利用像太阳能这样的能源。我们把像太阳能这样在新技术的基础上，系统开发利用的能源称为新能源。 探究影响太阳能小车速度的因素 哪个小组做的小车跑的快？ 同时从起点出发，看谁先到达终点。 看10秒钟谁走的远 比赛的公平性 探究影响太阳能小车速度的因素 问题：光电板受光面积与小车速度是否有关？ 假设： 改变的条件： 不变的条件： 实验方法： 实验现象： 实验结论： 探究影响太阳能小车速度的因素 问题：光电板受光角度与小车速度是否有关？ 假设： 改变的条件： 不变的条件： 实验方法： 实验现象： 实验结论： 认识其它新能源 ◎风能 全球风能资源蕴藏量巨大，比地球上可开发利用的水能总量还要多10倍。风能的利用，主要是风力发电，即利用风力带动风车叶片旋转，再通过增速机将旋转速度提升，来促使发电机发电。我国风能资源丰富的地区主要分布在北部地区、东南沿海及附近岛屿。 常见新能源 认识其它新能源 认识其它新能源 与生物柴油 认识其它新能源 新能源种类 来源 作用 是否丰富 风能 中国北部地区、东南沿海及附近岛屿 可用于发电 蕴藏量巨大，资源丰富 地热能 来自地球深处的地热 可取暖和发电 储存量大，资源丰富 生物能 薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便、生活垃圾 可用于取暖和发电、生物燃料 资源十分丰富 ……