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本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
(一)会认读“肆”“桅”“撕”等7个生字;学会书写“艘”“航”“肆”等14个生字;通过观察图片、联系课文内容等方法来理解“航行”“桅杆”等12个词语的意思。
(二)默读课文,并根据故事的起因、经过、结果,讲讲这个故事。
(三)填绘人物脉络图,理解情节一步步地发展过程,理解孩子站在最高横木上的危险处境及船长在关键时刻果敢机智的表现。
(四)通过水手、孩子的表现,了解他们的思维过程,根据船长的举动推测他的思维过程,把情境写具体。
二、教学准备
课件,《作业本》,列夫·托尔斯泰的资料。
三、教学过程
(一)回顾悬疑片段,激发阅读兴趣
1.
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