初中历史学科知识教学能力试卷(二).doc

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 初中历史学科知识教学能力试卷(二) 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单选题（总共25题，共50分）1.下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（ ）。（1分） A罗马教廷拥有至高无上的权力 B封建领主可以管辖自己附庸的附庸 C国王是最大的土地所有者 D伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱2.“从1932年3月1日起，根据本法规定，一切输入联合王国的商品，除条文中规定的免除课税的商品外．一律课以相当于商品价值10％的关税。”对英国《进口税法》的颁布，理解错误的是（ ）。（1分） A目的是为了保护国内市场，抵御外国商品的竞争 B为了应付危机，解决危机的一种的贸易保护主义政策 C表明英国自由放任、自由贸易政策的失败 D客观上调解了英国与别国的贸易纠纷，推动了英国经济的发展3.在罗马法的发展史上，《十二铜表法》的制订( )。（1分） A标志罗马人产生法律意识 B说明罗马法维护所有社会成员的利益 C意味着罗马法最终形成 D宣告古罗马进入成文法时代4.中新网2013年4月8日电：据英国媒体报道，被称作“铁娘子”的英国前首相玛格丽特?撒切尔女男爵8日因中风在家中去世，享年87岁。她曾经主导的“撒切尔主义”主宰英国政坛20余年。“撒切尔主义”反对建立在凯恩斯经济学和对福利国家的支持之上的“共识政治”。据此判断“撒切尔主义”( )。（1分） A反对自由市场经济理论 B主张增加福利投入 C支持平等主义，积极促成社会公平 D主张发展混合经济5.17世纪的世界历史以“血与火的征服与掠夺”为主要内容，主要殖民国家之间展开了一场世界版的“三国演义”。它们是( )。（1分） A葡、西、荷 B英、西、荷 C英、法、荷 D英、法、俄6.下列属于情感目标表述的是（?）。（1分） A形成正确的历史时间和空间概念 B感知人类文明史中的实践与创造 C学习运用历史的眼光来分析历史 D树立对祖国历史与文化的认同感7.《震泽县志》记载：“绫绸之业，宋元以前惟郡人为之，至明熙宣间，邑民始渐事机丝，成弘以后，士人亦有精其业者，相沿成俗。于是震泽镇及近镇各村居民，乃尽逐绫绸之利。”该地区这一现象表明（ ）。（1分） A经济重心从北向南完成转移 B丝纺织业从城到乡逐渐推广 C经济结构从农向工完成转型 D工商城市从少到多逐渐发展8.英国资产阶级革命中，资产阶级和封建王权反复较量，对于国王的存废就曾做过三次选择：第一次处死国王，第二次请回国王，第三次“进口”国王。对此解读准确的是（?）。（1分） A处死国王违背了资产阶级的利益 B请回国王反映君主专制统治传统深厚 C“进口”国王说明内外力量对比失衡 D国王存废体现制度设计斗争中的智慧9.1871年4月19日，巴黎公社在《告法国人民书》中声明：“通过选举或竞选任命”的“公职人员和公社官吏”，应该是“经常受到监督的、可以更换的”。这说明巴黎公社（ ）。（1分） A照搬了古代雅典的直接民主经验 B没有超越资产阶级民主范畴 C进行了无产阶级民主制度的伟大实践 D是苏俄社会主义民主制度的源头10.牛顿在《自然哲学的数学原理》第一版前言中说：“我希望根据数学原理……我们能够对别的自然现象进行推理……我希望这里所阐明的原理，会有助于人们对这个问题或更可靠的哲学方法有所了解。”事实证明，牛顿的数学贡献（ ）。（1分） A为自然科学的发展提供了哲学方法 B为近代自然科学提供了具体的表达形式 C为人们摆脱宗教的束缚奠定基础 D为启蒙思想家规划社会蓝图提供了范式11.北朝儒生颜之推的《颜氏家训》成为很多家族家训的蓝本，流传甚广。在治家篇中，他教育子孙：“生民之本，要当稼稽而食，桑麻以衣。……闭门而为生之具以足，但家无盐井耳。”这主要体现了（ ）。（1分） A儒者理想化的政治诉求 B人民对安定生活的渴求 C理学对正常欲求的压制 D小农经济对思想的影响12.历史教学中的图文示意法( )。（1分） A能辅助任何知识类型的学习 B与新课程教学理念相抵牾 C不利于体现概念的逻辑关系 D只能呈现具体的历史信息13.中国近