Unit2RobotsLearningaboutlanguageandusinglanguage学案- 高中英语人教新课标选修七.docxVIP

Unit 2 Robots Period 3 Learning about language and using language 预习案 Previewing Case 学习目标：1.深入理解课文，掌握课文中的基础知识，并运用写作培养综合能力 2.自主学习，合作探究；学会分析与总结的方法并在写作中灵活运用。 3．激情投入，疯狂记忆，体验学习的快乐。 重点:理解文章并抓住每段的主题句；重点短语 难点：不定式 一、词汇学习 (10分钟读熟并尽量认知) I.重点词汇： aside grand alphabetical receiver affection bound biography holy imagination transfusion part-time master’s degree staff Philadelphia navy junior PhD=Doctor of Philosophy biochemistry talent chapter the Foundation empire theoretical framework thinking divorce obey 28. disobey assessment II.重点短语 1．set aside 2. in all 3. be bound to do 二、教材助读 (二轮阅读) I.一轮阅读做题目（8分钟） 学习建议：限时阅读，完成表层理解 （教科书17页问题） II. 二论阅读找难点(5分钟) 学习建议：在文章中勾画出下列单词、短语、重点句型和交际用语，并进行填空和结合语境理解其含义 重点单词 aside grand alphabetical receiver affection bound . biography holy imagination transfusion part-time master’s degree staff Philadelphia navy junior PhD biochemistry talent chapter the Foundation empire theoretical framework thinking divorce obey disobey assessment .重点短语： 1.be well known for(be best known for) 2.as a result of 3.or so 4.at the age of 5. a set of 6.take himself seriously as a writer 7.have stories published 8.science fiction magazines 9.set aside 10. be bound to do 11.in all 12.feel pity for… 13.be/become attached to 14.be divided into… 15.six piles of ten 重点句型（5分钟） 1. Asimov began having stories published in science fiction magazines in 1939. 2. Use a clear simple style as if you were writing to younger students in your school. IV.巩固词汇（2分钟） 我的疑惑：请将你在预习中未能解决的问题或疑惑写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决 探究案 Exploring Case 学习目标：学习课文中的知识点并质疑探究--- 学习方法：质疑解疑、合作探究 学习建议：阅读文章并进行深层理解 重点： 词汇及短语和文章的理解 难点： 虚拟语气 I.词汇及短语的巩固（10分钟） 单词 豪华的；雄伟的 收件人；接收机；电话听筒 喜爱；爱；感情 一定的；密切相关的 传记 神的；圣洁的 想象（力） 输血