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PAGE1 / NUMPAGES1 英语四年级上册期末的复习计划 　　英语四年级上册期末的复习计划　　一、复习要求：　　Module1、　　1）学会并运用英文数字13——29　　2）、复习颜色词和动物名词Module2、学会用英文问路、指路。Whereisthe______?GostraightonTurnleftturnright　　Module3、学会如何讲述正在发生的事情。Whatareyoudoing?IamwatchingTV.　　Module4、询问和回答其他人正在做什么。Whataretheydoing?Theyaredoing_____.　　Module5、！）谈论和询问中国和外国的习俗。　　2）、询问他人是否想要某种食物。　　Doyouwantsomerice?Yes,please.No，thankyou.　　Modul6、谈论有能力做什么事情。Canyourunfast?Yes,Ican.No,Ican’t.　　Module7、学会使用begoingto谈论自己的计划和即将发生的事情。Iamgoingtoswiminthesea.　　Module8、学会描述体育活动。WhatareyougoingtodoforsportsDay?Iamgoingtorun100metresdohighjump.　　Module9、学会请求允许自己做某事。CanIhavesomesoup?Yes,youcan.Sorryyoucan’t　　Module10、学会12个月份的表达法，并能熟练地进行问答。　　二、复习重点：　　1）、Revisenumber1329　　2)Revisedescribingthedirection.　　3)Presentcontinuous4)Modalverb“can”　　5)Futuretensewithbegoingto　　三、复习难点：　　1)Talkaboutmonths　　2)CanIhave?Yes,youcan.Sorry,youcan’t.　　四、复习策略　　1采用集中复习和自主复习相结合的方法。　　所有词汇并以四会内容为重点；所有句型并以每单元的四会句型为重点进行听说读写训练；语音以辅音复习为重点，辅之以单元音的训练；语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。　　2、阶段复习的实施办法：　　第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。　　第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发学生的学习积极性。　　短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。　　第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。用模拟试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。　　3、复习措施：　　1）.加强复习课的研讨和备课，加强学生学习心理的研究，做好学生的心理疏导工作。在不加强学生负担的前提下，提高教育教学质量。　　2）.按单元课文的顺序进行单词、词组和句型归类，复习相关的知识点。　　3）.加强听力、口头和笔头练习。　　4）.每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习，给教学提供反馈信息；在家自默单词、词组和句型。　　5）.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。　　五、学困生名单及学困生简介：　　韦永锋韦成严黄萍农小康张国燕王俊黄佩程　　这些学困生的普遍现象是头脑不灵活，对学习缺乏热情，学习上表现的太懒惰，没有主动学习的欲望。象马超、何宁波平时连做作业都很困难，所以，在课堂上一定要多关注他们。