散步ppt优秀课件.pptVIP

1.指导学生积累生字 熬（áo）分歧(qí) 嫩(nèn)芽 霎（shà）时 拆（chāi）散 水波粼粼(lín) ２、理解重点词语。 随意： 分歧： 各得其所： 委屈： 粼粼： 人有自己的心愿。这里表现初春的田野充满生机活力自由而不受拘束的情景。 意见不一致。 　每一个人或事物都得到合适的安顿。　　　　　　　　　　　　　　　　　所，位置。 受到不应有的职责或待遇，心里难过。 形容水的明净。 时 间： 地 点： 人 物： 事 件： 发生了 什么： “我”怎么解决： 最后的结果如何： 初春 南方的田野 散步 分歧：母亲……儿子…… 走大路…… 母亲摸摸孙儿的小脑瓜。 我，母亲，妻子，儿子 整体把握 提示： 本文是一篇叙事性散文，概括的时候要注意时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。这就是记叙文“六要素”。 1.说一说： 他们为什么要去散步呢？ 明确：初春的景色很美，而且母亲熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲的活力，所以一家人要去散步。 2.想一想：作者为什么写散步这么普通的事情呢？ 通过散步这件小事，表现出了一家老小互相尊重、相互友爱的温馨氛围。 作者想通过这一家老小的故事来呼吁人们捡回失落的亲情，多关心关心自己的家人 3.赏一赏：美人——文中有四个人，你最喜欢谁？为什么？ “我”： 孝顺善良 母亲： 善解人意，爱护小辈 儿子：天真活泼，聪明懂事 妻子：温柔贤惠 1.从儿子身上折射出什么样的家庭教育因素呢？ 父母是孩子最好的老师 想一想： 2.通过对四个人物的描写，字里行间渗透着哪些情感？ 我和我的母亲，我的妻子和儿子之间： 我和妻子之间： 母亲和儿子之间： 母子情 夫妻情 祖孙情 小 事 中 心 以小见大 散 步 尊老爱幼 写法借鉴 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？各有什么作用？ 第4段： 第7段： 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。 这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者对生活的珍爱。 示例一 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。” 　这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。 “小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’我们都笑了。”儿子的话表现了什么？ 明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。 示例二 “一霎时，我感到了责任的重大。” 这里大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。 赏析： “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？ 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。 这里象征着 ：我和妻子都意识到中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。 主题： 互敬互爱 珍爱亲情 珍惜生命