3.1　农业区位因素和农业布局　教案（第2课时）　高中地理新湘教版必修第二册（2022年）.docx

3.1　农业区位因素和农业布局 第2课时 1.结合实例，分析农业布局的含义和原则。 2.结合具体案例，学会分析某种农业地域类型的成因、分布及一般特点。 【教学重点】 1.掌握农业布局的含义、要求和原则。 2.知道世界主要地域类型的分布区位及其特征。 3.分析和认识亚洲水稻种植业的形成条件和主要特点。 【教学难点】 1.理解亚洲水稻种植业的限制性因素及其解决措施。 2.学会结合实例分析某种农业地域类型的成因、分布和一般特点。 【课程引入】 激趣导入，学生观看视频资料《机械化收获甜菜》，大致了解商品农业的一般特点，比如生产规模大、区域化和专业化程度高、机械化程度高等特点，从而激发起学生进一步学习和探究世界主要农业地域类型及其特点等知识的兴趣。 【讲授新课】 上节课我们主要学习和掌握了影响农业区位的各种自然因素、科学技术因素和社会经济因素，初步学会了分析世界某一地区影响农业生产的主要因素、主导因素和限制性因素，以及解决措施。这节课我们将继续学习和探究农业布局方面的知识，包括什么是农业布局？农业布局的原则是什么？以及农业地域类型的概念是什么？主要类型有哪些？怎么分析某种农业地域类型的成因、分布和一般特点呢？带着这些问题，我们开始今天这节课的学习吧！ （板书）第三章 产业区位选择 第一节 农业区位因素和农业布局 教师首先引导学生进行系列活动探究，对上节课所学的影响农业区位的因素等相关知识进行复习回顾。 学生进行活动探究1：五常大米品质优良的原因。 五常大米产于黑龙江省南部五常市，受产区独特的地理、气候等因素影响，干物质积累多，淀粉含量较高。五常大米颗粒饱满，质地坚硬，色泽清白透明； 饭粒油亮，香味浓郁。20世纪90年代起，五常培育了适合本区域种植的五优稻、松梗等系列的稻种，并采用了具有五常特色的旱育苗栽培技术。2016年12月中国品牌建设促进会、中国资产评估协会等联合发布 “2016年中国品牌价值评价信息”榜单，五常大米位列地标产品全国第五、大米类全国第一。目前在全国各地市场上，五常大米都受到老百姓的追捧。小组讨论，试分析五常大米品质优良的原因有哪些？ 生：（可能的答案）该区域纬度高，气温低，作物生长周期长，淀粉积累多；位于季风气候区，雨热同期利于水稻生长；当地地形平坦，土壤肥沃，灌溉水源充足，且环境污染少，作物生长自然环境条件好。 20世纪90年代至今当地农业技术发展，栽培技术得到改良，农业产量大幅提升，农产品品质不断提高，五常大米逐步建立自己的品牌，且交通不断发展，大米方便运往全国各地的市场。 学生进行活动探究2：俄罗斯农业生产的区位条件。 俄罗斯位于欧洲东部和亚洲北部，幅员辽阔，多平原和低地，淡水资源丰富。2016年，俄罗斯出口粮食约3400万吨。读图3—2，完成相关任务。 1.结合图3—2，查找俄罗斯气温、降水等资料，说一说，影响俄罗斯农业生产活动的限制性因素主要有哪些？ 2.找出俄罗斯农业生产活动的主要分布区域，分析俄罗斯适宜谷物种植地带的自然地理条件。 3.分析全球气候变暖可能给俄罗斯农业带来的影响。 教师讲述：向日葵是俄罗斯的国花，所以俄罗斯也有“葵花王国”的美誉。 生：（可能的答案）1.纬度高，气候寒冷（生长期短），热量不足，冻土广布；温带大陆性气候区降水不足，水热配合差，不利于农业活动。 2.东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域是主要的农业区。谷物种植地带主要位于西西伯利亚南部和东欧平原南部的伏尔加河沿岸；地形平坦；纬度较低热量条件较好；土壤肥沃（有深厚黑土分布）；灌溉水源充足等。 3.全球气候变暖会使俄罗斯温暖的气候区范围扩大，热量条件变好，农作物可生长的时间变长；冻土层融化，农业可开发的区域扩大，耕地资源增加，生产规模会扩大。但是，气候变暖会利于病虫繁衍，增加对农业生产的威胁。 学生进行活动探究3：沙特阿拉伯发展农业的区位条件。 阅读下列材料，完成相关任务。 沙特阿拉伯位于阿拉伯半岛，西临红海，东濒波斯湾，沙漠面积广大，石油资源丰富，出产椰枣较多，粮食不能自给。20世纪 70年代以后，沙特阿拉伯利用出口石油积累的财富，对农业实行优惠政策，大力发展设施农业，取得了显著成就。目前，本国生产的小麦可以满足国内 90% 的需要，鸡肉和牛奶的自给率为40%，蛋类基本实现自给，椰枣和蔬菜还可出口。 1.简要评价沙特阿拉伯发展农业生产的有利条件与不利条件。 2.沙特阿拉伯在克服农业生产不利条件时，采用了哪些农业科技措施？ 3.沙特阿拉伯生产的西红柿为什么能进入英国超市？想一想，影响沙特阿拉伯农业发展的社会经济因素主要有哪些？ 生：（可能的答案）1.有利条件：全年高温，光热充足 石油生产大国，有雄厚的资金用于农业投资。 不利条件：境内主要是大沙漠和高原，可耕地很少；气候干旱，降水稀少，水源短缺。 2.推广先进的灌溉技术，如喷灌