高中美术学科知识教学能力试卷(三).doc

试卷第 PAGE 9 页共 NUMPAGES 10 页 高中美术学科知识教学能力试卷(三) 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单选题（总共26题，共52分）1.人物左右肩膀之间的动态点连线和臀部的左右动态点的连线称为( )（1分） A方向线 B动态线 C动向线 D重心线2.古希腊柱式中被称为“女性柱”的是( )。（1分） A多立克式 B爱奥尼式 C科林斯式 D塔斯干式3.右图作品(局部)的作者是( ) （1分） A安迪·沃霍尔 B杜尚 C利希滕斯坦 D毕加索4.《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是( )。（1分） A提高生活品质 B弘扬人文精神 C增强实践能力 D促进身心健康5.赵老师擅长水彩画，于是他在美术教学活动中，只开设水彩课。对于这种做法，下列选项中，描述正确的是（ ）。（1分） A教学内容单一 B充分利用教师资源 C因材施教 D教学有针对性6.现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是( )（1分） A引导学生分析艺术形式与技术手段 B共同讨论作品深层文化意蕴 C学生学习运用动画制作的技术和程序 D自主讨论分析作品的内容与主题7.下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是( )。（1分） A了解石膏的性质，掌握操作方法 B自由形体的造型设计制作 C造型能力和工艺技术相结合 D了解石膏的主要成分8.下列选项中，不属于教学设计特点的是( )。（1分） A实践性 B视觉性 C人文性 D主观性9.郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的教学时，为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品，受用终身，下列选项中，对教学目标的设定恰当的是（ ）。（1分） A掌握美术发展基本脉络 B掌握各位美术家的风格、流派 C掌握美术鉴赏方法 D知道并熟记重要的美术家10.《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是( )。（1分） A掌握传统艺术的色彩搭配规律 B运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计 C熟悉传统艺术色彩搭配的作用 D掌握色彩的搭配组合11.“课堂伊始，教师在学生已有知识的基础上，采用提问方式，诱发学生的好奇心和求知欲”，这体现的教学实施环节是( )。（1分） A导入环节 B新授环节 C实践环节 D结课环节12.某学校在开学之初进行了摸底考试来进行分班，该评价方式属于（ ）。（1分） A诊断性评价 B相对性评价 C形成性评价 D定量评价13.根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和( )（1分） A教学后反思 B横向反思 C纵向反思 D集体反思14.下列属于后印象主义代表画家的是（ ）。（1分） A西涅克 B达·芬奇 C鲁本斯 D高更15.荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是( )（1分） A哈尔斯 B蒙德里安 C鲁本斯 D伦勃朗16.下图所示建筑的名称是( ) （1分） A包豪斯建筑学院 B哥本哈根艺术博物馆 C乔治·蓬皮杜国家艺术文化中心 D古根海姆博物馆17.教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是( )（1分） A实践的指导 B经验的指导 C理论的指导 D教材的指导18.（ ）指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。（1分） A绘画创作 B艺术分析 C实践创作 D文化理解19.对于教师教学能力的评价，描述不正确的是( )。（1分） A驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力 B教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当20.有些课包含有结构的知识和独特的技能，教学目标是要求学生掌握这种知识和技能。对于这类课则宜于采用( )（1分）