初中美术学科知识教学能力测试模拟考试题(一).doc

试卷第 PAGE 7 页共 NUMPAGES 7 页 初中美术学科知识教学能力测试模拟考试题(一) 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单选题（总共26题，共52分）1.美术教材编写的要求不包括( )（1分） A以教材为本 B强调实践能力的培养 C教学互动 D以提高审美能力、鉴别能力为重要目标2.美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是( )（1分） A不予理睬，继续课堂教学 B稍作停顿，批评学生影响课堂纪律 C请小城上讲台为大家演示 D跟小城说下课讨论l D了解生肖制作的设计原理5.《民间美术的色彩搭配》一课中的教学难点是( )。（1分） A掌握民间美术的色彩搭配特点 B如何运用民间美术的色彩搭配特点创作装饰画 C熟悉民间美术的色彩搭配的作用 D掌握色彩的搭配组合6.( )是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。（1分） A教学评价 B教学反思 C教学策略 D教学目标7.北宋时期( )擅画墨竹，开创了“湖州竹派”。（1分） A赵孟坚 B郑思肖 C文同 D法常8.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列关于教材编写建议的说法错误的是(??)。（1分） A依据美术课程标准编写美术教材 B实现内容组织的综合性和合理性 C妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 D建议美术教材采用单一方式9.在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中，了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的( )（1分） A知识与技能 B过程与方法 C情感、态度和价值观 D体验与创造10.在《墨与彩的韵昧》一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解中国画的技法，尝试运用中国画色破墨、墨破色的表现手法”所属的目标维度是( )（1分） A知识与技能 B过程与方法 C情感、态度和价值观 D体验与创造11.美术l D形象化14.美术欣赏的一般过程包括感知、分析、理解和( )。（1分） A共鸣 B想象 C评价 D欣赏15.如果要准确完成教学目标，就要突出教学的( )。（1分） A操作与实效 B方法与手段 C重点与难点 D过程与环节16.下图所示的中国画《根扎南国》的作者是( ) （1分） A徐悲鸿 B吴冠中 C齐白石 D张大千17.新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为( )故事。（1分） A佛本生 B神话 C新疆风俗 D飞天18.下列选项中，不属于“元四家”的画家是( )。（1分） A黄公望 B倪瓒 C吴镇 D王冕19.首先采用“破墨”山水技法的是( )。（1分） A张璨 B王维 C李思训 D韩干20.如图1，是“昭陵六骏”浮雕中最具情节性的作品( )。 （1分） A飒露紫 B青骓 C拳毛騧 D什伐赤21.山水画皴法之一“披麻皴”技法的创始人是( )：（1分） A荆浩 B董源 C马远 D巨然22.齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是( )。（1分） A牛蛙 B青蛙 C蝌蚪 D树蛙23.书法方面创造出“瘦金体”的是( )（1分） A赵佶 B崔白 C徐渭 D赵孟頫24.“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于( )。（1分） A美国 B法国 C意大利 D英国25.如图2所示，这幅画是( )的代表作品。 （1分） A波提切利 B达·芬奇 C拉斐尔 D马萨乔26.在中学美术《灯具制作》的结课环节，张老师让每一位同学展示了自己的作业，并让学生之间进行互相点评，最后张老师进行总结评价，并用手机拍照进行存档。对上述行为评价正确的是(??)（1分）