初中生物学科知识教学能力考模拟考试题(一).doc

试卷第 PAGE 6 页共 NUMPAGES 7 页 初中生物学科知识教学能力考模拟考试题(一) 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单选题（总共25题，共50分）1.人心脏的左心室连接着( )。（1分） A肺静脉 B肺动脉 C上、下腔静脉 D主动脉2.交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间，二者的区别在于前者属于( )，后者属于( )。（1分） A基因重组染色体结构变异 B染色体结构变异基因重组 C基因突变基因重组 D基因突变染色体结构变异3.某人对某一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物体储存的能量(NP=GP—R)，R表示生物呼吸消耗的能量。下列叙述中不正确的是(??)。 （1分） A生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③ B能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5．5％ C若本生态系统保持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多 D④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在该营养级的粪便中4.关于显微镜的使用方法，说法错误的是( )。（1分） A物镜越长，放大倍数越大 B显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘目镜的放大倍数 C显微镜视野的大小和放大倍数成正比 D显微镜所成的像是倒立的虚像5.图3表示温棚内光照强度(X)与农作物净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)的关系(棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下)。请据图分析，下列说法中不正确的是(??)。 （1分） A和Q点相比，P点时叶肉细胞内C5的含量较Q点低 B当X＞Q时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率 C在N和Q点时，分别取农作物上部成熟叶片酒精脱色后用碘蒸气处理，叶片显蓝色 D当x=P时，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质6.教师在完成“免疫与计划免疫”的教学之后，邀请当地防疫站的一名工作人员做了“预防艾滋，从我做起”的专题讲座。教师利用的课程资源属于( )。（1分） A学校课程资源 B社区课程资源 C家庭课程资源 D生成性课程资源7.某教师在教授“人类的起源和发展”这节课时，为了让学生更直观地了解人类的起源和进化过程，组织学生参观当地的自然博物馆。上述教学活动中教师利用的课程资源类型是( )。（1分） A社区资源 B家庭资源 C学校资源 D信息化资源8.某教师讲授“光合作用”一节时，通过调整科学家的出场顺序：亚里士多德一海尔蒙特一瑟讷比埃一普利斯特利一英格豪斯一萨克斯，将光合作用知识点与发现史进行合理整合，以故事的形式强化科学家的榜样作用，帮助学生进一步了解科学的本质。这一教学设计的教育价值包括( )。①帮助学生认识光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果 ②帮助学生认识科学发现是一个不断发展和纠正的过程 ③帮助学生认识科学实验要实事求是，精确记录实验数据 ④让学生意识到实验探究能力是科学家独有的技能（1分） A①② B①②③ C①②④ D①③④9.某学生在初二下学期的生物期末考试成绩为75分，经与百分位数对照，发现该生的百分等级为80，表明该生在成绩上胜于80％的学生。上述描述中涉及哪些教学评价?( )（1分） A形成性评价效标参照评价 B形成性评价常模参照评价 C终结性评价效标参照评价 D终结性评价常模参照评价10.下列关于遗传物质的探索历程以及核酸的结构和功能的叙述，正确的是（ ）。（1分） A用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，一定时间后检测到放射性主要出现在沉淀物中 BDNA和RNA除空间结构不同外，在物质组成上的主要区别是含氮碱基的种类不同 C神经细胞没有细胞周期，但其化学成分不断更新，细胞核中不会发生DNA复制和翻译 D造血干细胞可分化形成多种血细胞，一个造血干细胞中DNA复制、转录和翻译可进行多次11.真核细胞某基因中碱基A占全部碱基的20％，以下有关说法正确的是（ ）。（1分） A该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上 B该基因的一条核苷酸链中(C+G)：(A+T)=3：2