一年级人自然社会教案全册浙江版.docVIP

浙江版人·自然·社会一年级全册 备 课 笔 记 一年级人、自然、社会教学方案 一、教材分析 〔一〕、教材内容与其编排 本册教材是依据浙江省教育厅新公布的浙江省义务教育地方课程标准〔通用局部〕编写的，共有26课，主要涉与浙江省义务教育地方课程标准〔通用局部〕内容纲要中的主要内容有浙江沿革〔浙江名人〕、浙江环境〔浙江气候〕、浙江经济〔浙江风景〕、浙江文化〔浙江工艺〕、和谐浙江等五大主题内容。各个板块的内容的安排如下： 浙江沿革：我们做游戏、玩小棒、跳房子、挑花线踢毽子、我的家、我是浙江人、杭州和西湖、我国的传统节日、清明节的活动、过端午、牛郎织女的传说。 浙江环境：怎样洗手更干净、垃圾箱在哪里、让教室更整洁、管好我的物品、我是浙江人、乘车去杭州； 浙江文化：张乐平和三毛的故事、江南神童骆宾王、家乡的古桥； 浙江经济：我是浙江人、家乡的古桥； 和谐浙江：认识新同学、我们一样吗、男孩和女孩、怎么办、下课了、走路的平安、乘车去杭州。 每课课文由课题、主体文和活动栏目“阅读〞“交流〞“活动〞组成，并配有相应的图画、照片等。全册课文按照课程标准内容纲要各模块的排列顺序编排。 〔二〕、教材的主要特点 教学内容的具体化。教学内容的具体化有利于摆脱空洞说教模式的羁绊，使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际，创造了儿童参与活动过程、思维过程的条件。同时，使教学过程在实际的层面上实施方法指导，满足儿童的实际开展需求。 二、教学目标： 鼓励一年级学生进展相互交往的活动，促进同学之间的熟悉和了解，乐意和同学一起学习，一起玩，从中体会其友情和乐趣。让每个学生发现自己是个很聪明的人，培养发现孩子们的自信心。逐步养成经常洗手、讲究卫生的习惯。让学生知道我们的身体需要水，我们每天都要喝水，提醒学生注意喝水的卫生与平安。初步懂得保护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。懂得垃圾应仍到垃圾箱内，初步了解垃圾与环境卫生有着密切的关系，养成不乱扔垃圾的良好卫生习惯。初步懂得空气应该保持新鲜、不应受污染，逐步增强环境保护意识。初步懂得在不同才，场合要注意说话声音，学会轻声说话，逐步养成文明的说话习惯。尝试解决学习生活中碰到的问题，通过交流、讨论，养成不说谎的习惯。培养与同学合作的精神，以与练习身体的反映能力。平时能注意交通平安。 三、学生情况分析： 一年级小朋友人较多，而且又是一年级新生，有很多知识几乎是空白，而且学生缺少实践能力，动手能力，探究的能力，对于这类课程的开展，带来了一定的难度。但是一年级的学生好奇心重，求知欲强，有较强的探索科学，探索微妙的精神，所以，学生对这门课程的兴趣是比拟强的，学习态度也比拟认真，积极性较高，能够很好的和教师进展合作学习。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智，尽量让每个学生有所开展，有所特长，上课时想方设法给每个学生提供锻炼的时机。用新理念、新思想去适应现在的学生，侧重培养学生良好的行为习惯、观察能力，以与与人合作的精神和学习。从而让他们走出社会时学会一点用武的本领。 四、教学措施 1、自身要努力学习，更新观念，在加强根底知识教学的同时注意学生能力的培养。 2、加强思想教育，努力调动学生学习的主动性和积极性。 3、注意培养学生良好的学习习惯和生活习惯，如课前预备，课后复习，学习时专心致志，平时善于收集家乡的资料等。 4、拓展课程资源，提高教学效果。充分利用各种课程资源，探索地方课程，与班队活动、户外活动、体育比赛、文艺演出等学校开展的综合性活动有机整合。 五、教学进度表 周次 教学内容 执时 第一周 报名注册 第二周 1 1 第三周 1 1 第四周 1 1 第五周 1 1 第六周 1 1 第七周 1 1 第八周 7. 我们都一样吗 1 1 第九周 第十周 第十一周 1 1 第十二周 1 1 第十三周 1 1 第十四周 1 1 第十五周 1 1 第十六周 1 1 第十七周 1 第十八周 1 第十九周 复习 1、认识新同学 [学习目标] 鼓励一年级学生进展相互交往的活动，促进同学之间的熟悉和了解。帮助学生学会几种与别人交往时自我介绍的方法。帮助学生认识并简单描述自己的特点。 [教学过程] 一、激趣导入 小朋友们，你们照过镜子吗？说说你照镜子看到你自己是怎么样的？ 二、新课 1.观察自己的特点，想一想，我给大家介绍自己的哪些方面？ 2.介绍自己。 在小组里介绍 3.各组代表上台介绍。 4.认识更多的同学。 如：你好！我是***。 大家好！我叫***。我和你们一起玩，好吗？ 我叫***。我叫***。小朋友，你叫什么名字？ 教师，我叫***。 三、小结 你学到了什么？ 2、我们做游戏 [学习目标] 石头剪刀布活动的目标是在游戏中增进同学之间的互相亲近与了解，并在活动中增强四肢的灵活性和思维灵敏性。 [教学过程] 一、导入