2022高考语文二轮复习：复习任务群6 任务1　“精准”审题——与作文试题的高层次对话与共鸣 (27).docVIP

PAGE 9/ NUMPAGES 9 考场作文要想脱颖而出，就必须在文章中展露自己的才思、才情和才华，而运用恰当的表达技巧，会让自己的作文更有魅力，“颜值”更高。首先，要有一个“吸睛”的标题，标题让阅卷者获得最初的判断。其次，要有一个闪亮的凤头，开头是文章的起点，如高楼地基，需稳固而明朗。最后，结尾精彩，形成豹尾，使文章产生“回眸一笑百媚生”的效果。 　　　标题“秀”——拟题求切 标题的重要性不言而喻，但标题的拟写，却非易事。之所以难，不在于拟写标题本身难，而在于考场上思绪乱，或为求标新立异，立场不清；或不明所指，笔法混乱。那么，如何拟题呢？“拟题求切”，拟写标题，关键在准确、切实，简单、明确、清晰地表达自身观点。在此基础上，可以作文采的升格。但无论如何升格变化，都应让阅卷者一眼就能基本明白所要表达的意思。若追求文采会影响“切”实，则可放弃文采。 一、选取关键词，单刀直入 分析历年高考，可以发现这样一个现象：作文题中的要求并不是最重要的，考生在下笔前，需反复阅读作文材料和写作任务，利用“关键词定位法”，确定命题方向，从而确定文章主旨： 如2021年新高考全国卷Ⅰ作文材料： 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 这段话已明确考生要围绕“强弱转化”来写，据此，考生可拟定标题。如①：《强弱相化，天地日新》《强弱无常，百炼成钢》；又或者选用部分内容，增强部分内容，如②：《自强不息，强身健体，强国兴邦》《吾强，民族当自强》；又或者将“强弱”拆开，形成对仗形式，如③：《守强常思危，处弱求奋发》《天道酬勤弱可补，恃强凌弱强亦空》。 [点评]　①类标题，直接选用主题(若无明确主题，则选用其他明显的表主题类的关键词句)。如此，绝无主题偏称之忧，中心偏移之虞。但略显直接，不能展示考生的文学素养。②类标题只选用部分内容，体现出考生的取舍观念，能够将材料中的主题为我所用，与①类标题相比，有明显的提升。③类标题在前两者的基础上更进一步，内容上中正平和，形式上对仗工整，给人眼前一亮之感。 二、化用诗词句，巧合民俗语 单刀直入法，是基础用法。无论何时何题，在拟标题时都必须先用此法，明确基本内容。但是，明确之后，若能合理化用诗词句、俗语俚词，则无疑能够让标题更具意味。如果材料中本来已有大量诗词，考生可直接取用。如2020年全国卷Ⅱ，可拟题为“青山同云雨，明月共一乡”“同气连枝，春满乾坤”。若无可直接选用的材料该如何处理呢？以2020年全国卷Ⅲ为例，指示性句子为： 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。 此段明确了主题“如何为自己画好像”。当然，此处用了比喻的手法，我们需要找出本体和喻体。再仔细读指示性句子，知道所谓画像(名词)是指“完整的自己”，绘制画像则代表了解自己，认清自己，明确自己。“画好像”，即如何更好地了解、认清、明确自己。到这里，想一想类似的诗词，则自然有灵感涌上心头。可拟题为： ①《不识庐山真面目，只缘身在此山中》《不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层》《只在此山中，云深不知处》《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》《问渠那得清如许，为有源头活水来》。 当然，这种直接选用，如上文所述，太过粗糙。可用上文的“变序”“增删”加以修改。既让标题更清丽，也让自己的主题更明晰、结构更疏落有致。如可拟题为： ②《不识庐山面，跳出此山中》《浮云遮望眼，独立最高层》《莫管山重水复，自有柳暗花明》《源头活水汩汩，本来面目清清》。 [点评]　①较粗疏，②见分明。先明方向，再回忆诗词。分析指示性的语句，回顾相关的诗歌，一般诗歌不会完全符合题意，则将之作为草稿。在草稿上做修正，则是明观点、定秩序之用。此方法非独创之法、忽然之策，而是扎根于同学们的日常积累、平常练习，因此此为可行之策，活用之法。 三、巧借回目，凸显标题张力 回目式标题作为中国古典小说标题的成熟格式，兼具形式美、语言美的特点。回目式标题采用对偶句的形式，具有一种寓变化于整齐的均衡和谐之美。考场上，考生若能借鉴中国古典小说回目式标题的形式，对主题立意进行赋形，使之形成四四、五五、六六的对称句式，则会使考生的作文标题熠熠生辉，具有张力。如： ①《书写精彩人生，描绘美好未来》(2021年新高考全国卷Ⅱ) ②《以实力眺望理想，用奋斗创造明天》(2021年全国卷乙) ③《得之欣然，失之坦然》(2021年浙江卷) ④《纵千里之距，秉一心抗疫》(2020年新高考全国卷Ⅰ