新部编版五年级语文下册口语交际《我是小小讲解员》优质课件.pptx

口语交际： 我是小小讲解员;讲解员;; 选定情境，列出提纲;周边的环境;;? 讲解的时候，条理要清楚，语气、语速 要适当，还可以用手势、动作、表情辅 助讲解。;; 黄鹤楼与江西的滕王阁、湖南的岳阳楼齐名，并称为“江南三大名楼”。关于黄鹤楼，曾经有这么一则趣闻： 传说湖北、四川两地的客人在江上相会，攀谈间都赞美自己的家乡，四川的客人说：“四川有座峨眉山，离天只有三尺三。”湖北的客人笑道：“湖北有座黄鹤楼，半截插在云里头。”惊得四川的客人无言以对。; ??然，这则趣闻有些言过其实，但黄鹤楼确实以其壮丽的景观、动人的传说及浓郁的文化气息吸引着无数中外游人。;;;你有过这样的经历吗？;;这次口语交际要求我们选择一个情境，做一名小小讲解员。可以介绍学校，可以介绍你家周边的环境，也可以到博物馆做志愿讲解员……;列提纲，按照一定的顺序讲述。;想一想：对于教材中所列的情境，你最熟悉、最感兴趣的是哪一个？也可以选择生活中的其他情境，或是选择其他同学可能不了解的内容; 2.搜集资料。;3.拟定提纲。;4.小组试讲。;5.评价修改。;首都博物馆解说词;品多是北京地区出土的瓷器精品。大家现在看到的这件展品叫五彩人物故事图盆。它高 9 厘米，口径 35 厘米，底径 23.5 厘米。口沿部绘有“王羲之爱鹅”与“林和靖爱鹤”图案，间隔排列。内壁和盆内底均绘“王羲之爱鹅” 故事图案，共有 13 组。它通体使用红、绿、黄、紫、褐等色釉，色彩艳丽，构图饱满，是明万历时期五彩瓷器中的精品。看完了这件展品，请再跟我看这件黄地青花花果纹盘：黄色的底，蓝色的花，色彩鲜艳，是明代皇宫独具特色的品种，至今大约有 500 年了。据说明代皇帝对其爱不释手。 瓷器精品讲解到此结束，现在大家自由参观，咱们 20 分钟后原地集合。;评析： 这篇解说词运用了列数字的说明方法，先介绍了首都博物馆的概况，然后介绍了两件瓷器精品，条理清晰，语言有亲和力;;口语交际：我是小小讲解员;一、交际话题;2.关于“讲解员”说法有误的一项是(　　) A.讲解员就是导游，带领游客一起参观、游玩。 B.讲解员与导游是有区别的。 C.讲解员应该具备播音、演讲等技能。 D.讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时也要能有效地组织引导观众参观。;二、交际要求;2.交际要求。 判断。对的打“√”，错的打“×”。 (1)讲解的时候语气应亲切自然，还应吐字清晰、语速适中、音量适宜。 (　　) (2)在讲解过程中，对于听众的质疑可以不予理睬，按照自己的提纲讲就行。 (　　);(3)为了使讲解更吸引人，可以根据听众的反应调整讲解的内容。 (　　) (4)为了保证讲解效果，讲解员应该把相关资料一字不漏地背下来。 (　　);3.交际方法。 为了使讲解更吸引人，我们可以这么做：( )(多选) A.列提纲，按照一定的顺序讲述。 B.讲解的时候可以用动作、表情辅助讲解。 C.讲解的时候表演舞蹈或唱歌。 D.根据听众的反应调整讲解的内容。;三、交际活动;2.按要求完成练习。 (1)从下面提供的情境中，选择一个情境写下来。 ①讲解学校有代表性的地方。 ②介绍一下你家周边的环境。 ③在博物馆当志愿讲解员。 ④讲解你家乡最有名的一处景观。 _________________________________________________;(2)根据你选定的主题，你打算做些什么准备工作？____________________________________________________________________________________________________