2022高考语文二轮复习：复习任务群6 任务1　“精准”审题——与作文试题的高层次对话与共鸣 (24).docVIP

PAGE 6/ NUMPAGES 6 　 　　　流程图题因答题思路不明而失分 流程(结构)图具有表示先后顺序的图示，有的考生对这些图示视而不见，往往因答题思路不明，表述无层次性而失分。 特别提醒：针对在复习中存在的问题，需要注意以下两点： 1．注意流程图的构成 (1)方框或圆圈中的文字属于关键概念，表述时不可遗漏。 (2)连接线(箭头)往往描述事件的发展趋势、流转方向、动作行为的步骤，是描述整件事情进程的方向，读图时需要厘清各环节间的关系及事情发展的先后顺序。 (3)旁批文字位于连接线上，属于注释各环节间、各概念间发生关系的方式，动作行为流转的方向、手段、途径等，对整个活动的构建起着连贯、引导和过渡的作用。 2．注意答案的顺序性 框架流程图的答案组织可以按顺序展开，也可以按照活动的时间顺序、主次关系说明。值得注意的是要遵循事物发展的规律及内在逻辑，处理好那些包含、总分等内在关系的文字顺序。 [典例剖析] 　下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分) 我来答题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [阅卷现场] 考卷采样 编写教师个人专业发展规划流程图由“环境分析”“自我分析”“个人定位”“发展目标”“操作策略”和“评估反馈”构成。它们之间相互联系，形成一个整体。 我来评卷 得分：2分。 考生对教师编写个人专业发展规划流程图的构成缺乏深入分析，只是罗列流程图的构成要素，没有关注箭头和连线在流程图中的作用，扣2分；答案中没有分析各要素之间的内在逻辑和先后顺序，扣2分。 [思维进阶]　 第一步：明确对象，厘清材料概念间关系 明确所给材料的中心词：编写教师个人专业发展规划。 第二步：厘清图示，细分流程图环节构建 仔细分析流程图，分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。从关系上看，这四层之间有着明显的承接关系。 第三步：提炼要点，按顺序全面概括 作答的时候要注意各层次的逻辑顺序，然后使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺，注意字数的限制。 尝试写满分答案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。 　　　漫画题因寓意把握不准而失分 漫画往往通过画面的内容表达深层次的寓意，将视觉上的愉悦性与表意上的辛辣性巧妙地结合在一起。阅读漫画，关键是透过表面深入本质，紧紧抓住画面的各个要素做深层次的思考。有的考生对漫画缺乏正确的解读方法，从而导致对漫画寓意把握不准而失分。 特别提醒：针对在复习中存在的问题，需要注意以下两点： 1．一般先从标题入手，标题大多暗示漫画的内容或主题。再观察漫画的构成要素，把握人、物的活动，厘清人、物之间的联系，明确其描述的事件的发展过程及结果。漫画中的文字往往有重要的提示作用，不可忽略。 2．注意想象要合理，拓展要适当。依据人、物的活动细节，适当联系相对应的生活场景，发挥联想、想象，尽量寻求各元素间的逻辑关联，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，最后挖掘出隐藏在背后的寓意。 [典例剖析] 　仔细观察下面这幅漫画，请用文字说明漫画的内容，并指出漫画的寓意。要求：不超过80个字。(6分) 我来答题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [阅卷现场] 考卷采样 内容：阳光下，一位学生抛开电子游戏机与眼镜，张开双臂迎接篮球、足球等，准备参加户外活动。寓意：青少年转移兴趣点，投入户外活动中。 我来评卷 得分：4分。 “内容”部分作答全面，准确地反映出漫画内容，得3分。“寓意”部分虽然扣住了“户外活动”的内容，但是没有联系标题“‘目’浴阳光”中的“目”思考漫画的深层寓意，只是答出了表面的内容，致使漫画的寓意不全面、不准确，得1分。 [思维进阶]　 第一步：观察画面，立足整体 仔细观