统编语文六(下)第4单元《古诗三首》课时2.pptxVIP

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10.古诗三首;回顾旧知;导入新课;; 石 灰 吟 【明】于 谦 千锤万凿/出深山, 烈火焚烧/若等闲。 粉骨碎身/浑不怕, 要留清白/在人间。;朗读:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 思考:“千锤万凿”“烈火焚烧”是什么意思?通过这两个词语,你能想象到怎样的画面? ;我们在朗读“千锤万凿出深山,烈火焚烧只等闲。”这两句诗的时候要重读“千锤万凿”和“烈火焚烧”这两个词,这样就能读出石灰石的坚韧与无畏的精神。 ;意思:即使粉身碎骨又何所畏惧,只为把一片清白长久保存在人世间。 体会:“清白”一语双关,既指石灰洁白的本色,又喻诗人高尚的节操。;思考:为什么即使粉骨碎身,它也不怕?;文章主旨; ;; 竹 石   【清】郑燮 咬定/青山/不放松, 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还坚劲, 任尔/东西/南北风。;朗读:咬定青山不放松,立根原在破岩中。 ;朗读指导:竹子需要多大的勇气和决心才能将根牢牢地扎在裂了缝的、破碎的岩石中啊!大家在朗读这两句诗一定要把这种勇气和决心读出来。; 意思:千磨万击身骨仍坚劲,任凭你刮东西南北风。 品格:写出了竹子坚韧不屈,刚正不阿、不惧艰险、傲然独立的品格。;朗读指导:竹子面对无数的磨难、恶劣的环境,仍不屈不挠。大家在朗读的时候一定要将这种精神读出来。 ;竹石(郑燮);竹 石 ?  ??????(?清??)?郑燮               ????  ????? ????????????? ?; 结合课前搜集到的诗人的生平资料,想一想诗人借助石灰石和竹子分别表达了自己什么样的志向?; 《石灰吟》:经过多年的寒窗苦读,于谦终于考中进士,并入朝为官,诗中哪一句道出了他的心声?(千锤万凿出深山)为官多年,纵使被无情陷害,他也当做平常的小事,(烈火焚烧若等闲)即使粉骨碎身、慷慨就义,也不惧畏惧。(粉骨碎身浑不怕)他只想留下一世清白、一世清廉。(要留清白在人间); “诗是无形画,画是有形诗。”看着这幅画我们来背一背《竹石》这首题画诗。;;《马诗》《石灰吟》《竹石》表达了诗??怎样的志向?;表达的方法有什么共同特点?;一、给画线的字注音。 郑燮 二、解释下面词语在诗句中的意思。 任尔:;三、联系上下文选择加点字词的正确解释;四、用自己的话说说下面诗句的意思。;梅兰竹菊四君子

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