2020中考语文诗歌鉴赏专题复习（附练习题及答案）.docVIP

PAGE 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 15 页 2020中考语文诗歌鉴赏专题复习 A、主题内容 一、咏史怀古诗 中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 ——余秋雨 《赤壁》．杜牧 诗 歌 大 意 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 断戟沉埋在泥沙中还没有烂掉， 我捡起来磨洗之后认出它出自前朝。 假若不是东风给予周瑜方便， 春色幽深的曹操的铜雀台早就锁着大乔和小乔了。 《泊秦淮》．杜牧 诗 歌 大 意 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》 迷蒙的烟雾笼罩着秦淮河，淡淡的月光笼罩着沙滩。 入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。 歌女似乎不知何为亡国之恨， 依然在对岸吟唱着亡国之音《玉树后庭花》。 《山坡羊·潼关怀古》·张养浩 诗 歌 诗歌大意 　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。‖望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。‖兴，百姓苦；亡，百姓苦。 华山的峰峦相连，如同聚拢而来，黄河的波涛如雄狮怒吼，震地撼天，凶险的潼关要道就在华山黄河之间。遥望古都长安城，思绪万千，心绪纷乱。经过秦汉遗址令人伤心万千，无数宫殿都化作了废墟和泥土。一朝兴起，百姓要受苦。一朝灭亡，百姓还是受苦。 1、形式标志：标题中出现古迹、历史人物，或在古迹、历史人物前冠以“咏”，或在古迹、历史人物后加“怀古”“咏怀”等。 ?2、基本主题： ? ???①表达像历史人物那样建立功业的志向，抒发对历史人物的缅怀之情； ? ???②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满或批判，多借古讽今； ? ??③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，为国家民族的命运担忧； ? ??④感叹年华已逝，怀才不遇或壮志难酬的惆怅或悲愤之情。 二、咏物诗 ? ?? ???咏物诗一般是以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。通常是由物到人、由实到虚，写出物的“精神品格”，并寄予作者的某种志向。这类诗歌常运用比喻、象征、拟人、对比等表达技巧。 基本主题： ? ①借所咏之物表达自己的志向或品质； ? ②借所咏之物表达自己对生活的思考、对人与事的评价。 ?分析重点： ?①写了何物，有何特征；?②物与人有何相同或相似点；③寄托何种志向。 《蝉》虞世南 诗 歌 大 意 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 蝉垂下像帽带一样的触须吮吸着清洁的露水， 声音从稀疏的梧桐树枝间传出。 居在高树上蝉声音远传， 而不是依靠着秋风（才传得很远的）。 《观沧海》曹操 诗歌 诗歌大意 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。 向东登上碣石山，来观赏大海。 海水多么浩荡啊，碣石山高高耸立。 山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月的运行，好象是出自这浩淼的海洋中。 银河星光灿烂，好象是出自这浩淼的海洋中。 幸运极了，用诗歌来表达自己的思想感情吧。 《浣溪沙》·晏殊 诗 歌 大 意 一曲新词酒一杯，去年天气 旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 唱一曲新词，喝一杯酒助兴，去年的相聚也是这个天气，也在这个亭台，夕阳又要西沉，夕阳啊，你落下去，什么时候再回来？ 花儿凋谢，让人无可奈何的事。翩翩归来的燕子，似曾相识。在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。 《卜算子·咏梅》 毛泽东·《卜算子·咏梅》 大 意 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 风风雨雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎着春天来到。看悬崖已经结了百丈坚冰，（梅花）枝头还开着花，俊俏，美好。 虽然俊俏美丽却也不与桃李争春，只把那春的消息向人间预报。等到鲜花盛开山野时，它却在花丛中微笑。 陆游·《卜算子·咏梅》 大 意 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁。更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 驿站之外的断桥旁边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问，无人欣赏。黄昏时分，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，任凭百花的妒忌与排斥。凋零了，被轧碎化作尘土，只有那梅花的香气依然存在。 《望岳》．杜甫 诗 歌 大 意 岱宗夫如何， 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。