北师大版第五册教案B.pdf

学习好资料 欢迎下载 一、乘除法 一、教学内容：P2~P14 二、教学目标： 1、 使学生能够熟练掌握一个因数是一位数的口算乘法的 计算方法，并能够迅速准确的计算出结果。 2、 使学生能够熟练掌握除数是一位数的口算除法的计算 方法，并能够迅速准确的计算出结果。 3、 使学生能够应用本单元所学的知识解决实际问题，体验 数学与实际生活的紧密联系。 4、 提高学生的估算能力，培养学生独立思考、合作探究的 学习习惯。 三、教学重点： 1、 一个因数是一位数的口算乘法 2、 除数是一位数的口算除法 3、 能正确迅速计算的同时，应用所学知识解决实际问题。 四、教学难点： 1、 口算乘法中的进位口算 2、 口算除法中的一位数除两位数及几百几十 3、 计算的速度和正确率 五、课时安排：7课时 六、教学进度：第 1~2周 学习好资料 欢迎下载 小树有多少棵 教学内容：P2~P3 教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口 算方法，并能正确地进行计算。 2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中 培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算 方法，并能正确地进行计算。 教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培 养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 教学用具：挂图、数字卡片。 教学设计： 一、情境引入： 同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到 花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这 么美的环境大家喜不喜欢。（喜欢）要有美丽的环境，就需要 花草树木。 二、探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么？ 1、仔细观察并说出图意。 2、谁能根据这幅图提出问题？ 3、试着解决所提问题。 引出：20×3= 4、讨论算法。 20+20+20=60 2×3=6，20×3=60 ····· 5、将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说20×3计算时 是怎样想的？ 学生互相交流20×3的计算方法：2×3=6所以20×3=60 学习好资料 欢迎下载 6、教师再提哦出问题：4捆一共有多少棵？5捆呢？ 学生先独立思考，然后自己完成，最后在小组内与同伴交流。 三、拓展应用： 1、 3×2 5 × 4 6×7 30×2 50×4 6×70 300×2 500×4 6×700 说说你发现了什么规律？ 学生做完后在全班交流自己发现的计算规律，说法可以 不一致，只要意思正确，教师都给予肯定。 2、完成P2第3题，做完说说计算时是怎样想的。 3、完成练一练第1~3题 （1） 1~2 学生独立完成。 第一题先认真看图，明白图意，然后再解答。 第二题独立完成后集体订正。 （2）第三题前两问可让学生先讨论怎样算，然后再做。最 后一问有开放性，学生要对自己提出的问题解答。 四、数学游戏 教师先向学生说明游戏的规则，并演示几次，让学生明 白玩法后，再互相进行游戏。 五、小结 这节课你学了什么？ 学得怎样？ 学习好资料 欢迎下载 需要多少钱 教学内容：P4~P5 知识目标：1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理 多种算法交流的过程，并能正确地计算。 2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际 问题，，感受数学在实际生活中的运用。 教学重点：能计算一位数乘两位数的乘法。 教学难点：经历