【新教材】2022届高三人教版政治一轮复习课件：必修2　第1课　我国的生产资料所有制.pptx

;;内容索引;;;3.公有制主体地位的体现 公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提高。 4.国有企业的地位和作用 国有企业是国有经济最主要的实现形式,是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。;二、多种所有制经济共同发展 1.组成:个体经济、私营经济、外资经济以及混合所有制经济中的非公有制成分。 2.意义:稳定经济增长、改善民生、促进创业就业、推动技术创新、增加国家税收、繁荣市场经济、推进政府职能转变、转移农村富余劳动力、开拓国际市场等。 3.公有制经济与非公有制经济的关系 (1)关系:二者相辅相成、相得益彰、共同发展。 (2)共同发展的意义:有利于发挥各种所有制的长处,调动不同经济主体的积极性和创造性,有效利用各方面的资源,取长补短,激发社会主义市场经济的活力,推动经济持续健康发展。;答疑解惑我国生产资料所有制选择的依据 (1)生产力决定生产关系,生产资料所有制属于生产关系的范畴,所以采取什么样的生产资料所有制根本上是由生产力发展水平决定的。;(2)当前我国处于社会主义初级阶段,生产力发展水平不平衡、多层次的现状,决定了我国必然采取公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制。 (3)我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,这是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现了中国特色社会主义制度的优越性。;关键能力;2.正确认识公有制经济与非公有制经济的关系 (1)在功能定位上,要明确公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。 (2)在产权保护上,公有制经济的财产权和非公有制经济的财产权都不可侵犯。 (3)在政策待遇上,坚持权利平等、机会平等、规则平等,实行统一的市场准入制度。国家保证各种所有制经济依法平等使用资源要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护,依法监??各种所有制经济。 (4)鼓励非公有制企业参与公有制企业改革,鼓励发展非公有资本控股的混合所有制企业。;;必备知识;(3)制度调整:发展壮大国有经济,要探索公有制多种实现形式,发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,积极稳妥推进国有企业混合所有制改革,规范有序发展混合所有制经济。混合所有制经济通常采用的是股份制形式。;2.发展壮大农村集体经济 (1)深化产权制度改革:要深化农村集体产权制度改革,保障农民财产权益。 (2)完善基本经营制度:要完善农村基本经营制度,培育新型农业经营主体,健全农业社会化服务体系,建立符合市场经济要求的集体经济运行机制。;二、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 1.鼓励、支持、引导非公有制经济发展的原因 改革开放以来,我国非公有制经济是在坚持公有制主体地位和发挥国有经济主导作用的前提下,在党和国家方针政策的鼓励和支持下发展起来的,是推动经济社会发展的重要力量。;2.鼓励、支持、引导非公有制经济发展的措施 (1)营造良好环境和社会氛围。;(2)提高企业效率和市场竞争力。 ;方法指导(1)把握几个概念。 社会主义市场经济既包括社会主义公有制经济,也包括非公有制经济。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,而不是社会主义经济的重要组成部分。社会主义经济指的是公有制经济,包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分、集体成分。 (2)明确公有制经济和非公有制经济的地位。 ①二者在市场竞争中的地位是平等的,都是平等的市场主体。 ②二者在国民经济(生产资料所有制)中的地位是不平等的,公有制居于主体地位,非公有制经济居于从属地位。;关键能力;2.全面认识国有企业混合所有制改革 ;;[典例剖析];命题立意本题以国企混改为情境,通过剖析国企股权改制后企业实现利润总额同比增长的现实情况,考查多种所有制经济共同发展的意义等知识,并综合性考查辨识与判断、分析与综合等关键能力,检验考生的科学精神、政治认同等学科核心素养。;解析:该物流公司让核心员工持股,有助于发挥股权激励效应,调动员工积极性,③正确;由题意可知,某国有航空物流公司实行混合所有制,用国有资本引入非国有资本,带动了非国有资本投入,发挥了不同所有制资本的优势,有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展,④符合题意;国有企业进行混合所有制改革有利于国有资本增强控制力、提高竞争力,而不是“保持国有资本的绝对控股地位”,①说法错误;一方面,该公司的全体股东对债务承担的是有限责任,而不是无限责任,另一方面,材料中的混合所有制改革也不能减轻其债务负担,②错误。故