3-古诗三首可编辑课件.ppt

《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个字更有表现力？ “落”字更有表现力，“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉一起洒落人间，同时也与“无声”相契合，凸显月夜的静。而“在”字则相形见绌，平淡寡味。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 落 齐读全诗，体会诗人的思念之情。 观赏图片，根据令自己有所感悟的图景发挥想象、进行联想。 想象联想 海上生明月 明月照山川 月下的城市 明月映桥头 十五夜望月 板书设计 所见——明月、栖鸦、 冷露、桂花 所感——对月怀人， 思深情长 思念家乡 想念亲人 探究内容，品味诗情 通读全诗，思考：这首诗写了一个什么故事？抒发了一种怎样的情感？ 织女（河汉女）思念牛郎。织女是全诗的主人公，这是一首相思之作，感情基调较为哀怨。 读完这首相思之作，如果用一个词语来抒发你读后的感受，你会用哪个词语呢？ 如果用一个词语将诗中传递的情感描摹出来，你认为哪个词语最合适？ 伤感 相思 带着这样的感情，再读诗歌，体会一下，诗歌借助了哪些语句来传递这份相思的伤感与哀怨呢？ “迢迢”这个词语在今天仍然富有生命力，我们形容路途遥远，会说“千里迢迢”。 “迢迢”和“皎皎”两个词相互呼应，相互补充，意思是牵牛星和织女星相距十分遥远，都很明亮。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 迢迢 皎皎 牵牛星在遥远的地方，这遥远的距离使得主人公内心起了相思之情。可是，牵牛星真的离她那样遥远吗？在诗句中有没有其他的发现？ “札札”是象声词，形容织布机工作时发出的响声，给人一种静谧中的杂乱之感。 而“弄”这个字，是摆弄、抚弄的意思。一个动词就透露了此时织女的心境，写出了她心不在焉、心神不宁的样子。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 札札 弄 札札机杼乱人心，最是织女愁肠时。其实，《木兰诗》中有一句与此句类似，同样抓住了“机杼”这个意象，来写女子的愁情。是哪句呢？ “不闻机杼声，惟闻女叹息。”同样是用有声来衬寂静，以有声来传悲情。 “不成章”这三个字蕴含着一个“思”字，揭示了织女的内心动态。 “泣涕零如雨”更是织女悲苦内心世界的表露，她神思恍惚、心不在焉，终日劳作却“不成章”。 终日不成章，泣涕零如雨。 不成章 泣涕零如雨 “泣”的本义是眼泪，特指无声流泪或低声地哭。“涕”也是指眼泪。 “零”本是指雨缓缓而降，引申为降落、落下。这里落下的不是雨，而是如雨水一般无法抑制的织女泪。这里运用了夸张和比喻的修辞手法，突出了织女相思之苦。 终日不成章，泣涕零如雨。 泣 零 银河清澈且水不深，他们相互之间的距离又能有多远呢？ 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 “盈盈”写出了水之清澈，既能表现水波的晶莹，又能表现女子的魅力，还可以想象出女子眼含热泪的神态，令人回味无穷。“盈盈一水”至此也成为了阻隔两情的象征。 盈盈 盈盈一水间，脉脉不得语。 “脉脉” 是指相视无言的样子。织女只能深情地凝望着对方，却不能说话。 脉脉 有人评价这首诗是《古诗十九首》中最具浪漫色彩的诗作，借天上之事，传人间之情。再读诗歌，让我们体会一下这首诗歌“深深的话，浅浅地说”的语言之美。 再读诗歌 叠字是指两个相同的字组成的词语，又称复字、重言。这也是一种比较常见的修辞方法。两字相叠被称为单叠，四字相叠被称为双叠。 知识积累 这些叠词无论是用于描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设出缠绵的意境。 迢迢 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉 迢迢牵牛星 叙 板书设计 相隔之远 相思之情 议——离别之苦 写神话故事 喻现实生活 创设情境，激情导入 中秋佳节即将来临，在这个传统佳节里，我们会做些什么呢？ 吃月饼，赏月 圆月，是中秋的象征。中秋的月亮，总是带着些平日里没有的味道，引得古往今来的文人墨客忍不住要对月提笔，一抒己志。 第3课时 《十五夜望月》 [唐]王建 了解作者 王建（768—835），唐代诗人。字仲初，许州（今河南许昌）人。王建是大历进士，早年即离家寓居魏州乡间。20岁左右，与张籍相识，一道从师求学，并开始写乐府诗。他写了大量的乐府诗，同情百姓疾苦，反映时政弊端。他的乐府诗与张籍齐名，世称“张王乐府”。 所作《宫词》百首，在表达传统的宫怨之外，还广泛地描绘宫中风物，是研究唐代宫廷生活的重要材料。本诗选自《王司马集》。 初读古诗，读出韵味 请同学们把这首诗认真读两遍，第一遍读准字音，把诗读通、读顺；第二遍做到字正腔圆。 栖：乌鸦在树上休息”。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花