部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期PPT.pptxVIP

第6课 动荡的春秋时期 第二单元 夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革 前476年 前475年 前221年 春秋时期 战国时期 东周 西周 前770年 前1046年 三家分晋 田氏代齐 周平王东迁 动荡的春秋时期 动荡的政治 动荡的经济 中学历史教学园地 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 一、动荡的经济 ——三业发展 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 1.农业 石器 青铜铲 骨耜 耒耜 春秋时期的铁质农具 廉价、粗糙、不精细、硬度不够，不耐用 青铜虽硬，但较脆易断，很少用于农业生产 较廉价 硬度强 锋利耐用 （1）春秋后期，铁制农具出现（劳动工具改善） 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 《国语》中记载，孔子有弟子姓冉，名耕，字子牛晋国有一大力士，名字就叫牛子耕。 变 1.农业 （1）春秋后期，牛耕出现（耕作方式改善） 人力 畜力 说一说：铁器和牛耕应用于农业有何作用？ 提高生产效率，促进农业生产，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。（29页相关史事） 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 2.手工业 材料一：春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整，造型轻巧灵便，出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外镀之精良，华文之铸造，皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者，聚居于城中的“肆”里，边生产边销售。 反映了手工业的规模不断扩大 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 3.商业 材料二： “齐桓公宫中七市。” ——《战国策》 材料三： 齐国刀币 楚国蚁鼻钱 晋、郑、卫空首布 商业活动逐渐活跃，金属货币流通 中学历史教学园地 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 一、动荡的经济 ——三业发展 农业：铁农具和牛耕出现促进了农业生产力提高 手工业：手工业规模不断扩大 商业：商业活动逐渐活跃，金属货币流通 中学历史教学园地 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 二、动荡的政治 ——王室衰微 诸侯争霸 前476年 春秋时期 西周 前770年 前1046年 郑庄公用九鼎 季氏八佾舞于庭 楚庄王问鼎中原 反映出什么问题？ 分封制逐渐瓦解，周王室衰微 事件一：按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。 事件三：楚国在城濮之战后，向东发展，势力南到今云南，北达黄河。楚庄王改革内政，平息暴乱，兴修水利，国力更为强大，在攻克陆浑戎后，竟陈兵周郊，向周定王的使者询问象征国家政权的传国宝器——九鼎的大小轻重，意在灭周自立。 事件二：孔子谓季氏，“八佾（yì）舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。” (佾是奏乐舞蹈的行列) 按周礼规定，只有天子才能用八佾，诸侯用六佾，卿大夫用四佾，士用二佾。季氏是卿大夫，只能用四佾，他却用八佾。 中学历史教学园地 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 （1）王室衰微的原因（30页第1段第1行） 1.王室衰微 春秋时期社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐渐瓦解。 （2）王室衰微的表现（30页第2段） a.周王室的统治力大减，无力控制诸侯 c.周王室财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持 b.诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政 （3）王室衰微的结果（30页第3段） 周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，控制政治局面，实际上取代了周天子的地位。 中学历史教学园地 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 1.周王室的统治力大减，无力控制诸侯 3.周王室财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持 2.诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政 （2）王室衰微的表现（30页第2段） 材料六：史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。 材料四：王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。——《左传·桓公五年》 材料五：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、燕、秦、晋始大，政由方伯。” 1.王室衰微 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 2.诸侯争霸 秦穆公 政治、经济发展不平衡 第二单元 夏商周时期 第6课 动荡的春秋时期 2.诸侯争霸 （1）诸侯争霸的原因（30页第4段第2行） 政治、经济发展不平衡 （2）诸侯争霸的口号（30