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幼儿园美术活动教研记录 篇一:幼儿园教研活动记录表 天蓝天幼儿园教研活动记录 杨屯幼儿园教研活动记录 篇二:幼儿园园本教研美术教研活动方案 幼儿园园本教研美术教研活动方案 苍南县藻溪镇中心幼儿园 赖卫积 一、指导思想 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导 和 教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革， 提 高美术教学水平，促进教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。 二、活动重点: 1、加强新《纲要》的学习，重点突出美术方面的理论学习，帮助教师进一步 更 新观念，树立正确的美术教育观、儿童观、评价观。 1 2、争取通过1—2年时间，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿 有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、 美 的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。 二、教育目标: (一)小班目标 1、幼儿能由自身开始接触周围生活、自然环境和艺术作品。 2、喜欢用多种材料、工具，会用简单的符号构建画面，表达内心的理解、感 受。 3、能从多种视觉媒体中获得美感经验，对美的事物具敏感性。 (二)中班目标 1、幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创 作 表现美的欲望。 2、自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。 3、尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验， 提 2 高审美能力。 (三)大班目标 1、幼儿能发现周围生活中的美，对美具有敏感性，并能理解美的丰富性、多 样 性。 2、自主地选择多样材料、工具，以多种符号有目的地按主题表达和创作，逐 步体会构图的均衡变化和美。 3、通过多元的视觉艺术活动，激发幼儿热爱生活、热爱大自然、热爱艺术的 情感，具有一定的审美理解力、想象力。 三、具体措施: 1、加强理论学习，更新美术教育观念。 每次学习活动中安排美术教育理论方面的资料进行学习，在思想上，形成新的 美术教育观、儿童观和评价观。充分认识美术教育自开发幼儿潜能，、促进幼儿现 代化素质发展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能与地位，学习用新的教 育方法对幼儿进行美术教学。 2、每两周进行一次教研组活动 组内教师轮流备课，集体研讨。小、中、大班的每个主题进行一次美术教研活 动，通过听课、评课活动，促进教师备好、上好每一节美术课，努力提高美术教学 水平。以骨干引领，加强时间研讨，以班组长、骨干教师为引领，将优秀的教学方 法与经验以实践活动的方式向全体教师交流辐射，起 3 到资源共享、交流互动、共同进步的作用。在骨干教师的引领与辐射作用下， 形成合作研究的氛围，拓展教师使用新教材的思路，在美术教学方式上得以创新， 努力使美术课堂教学呈现生动活泼、丰富多彩的新局面。 3、继续开展美术活动区和各班美术角的创设 通过理论学习，观摩研讨，资料收集的形式寻找到一套合适幼儿园小、中、大 班美术活动区的可实践操作和具有确实指导作用的方案。 四、主要教研活动安排: 二月份: 1、做好开学准备工作。 2、制定本学期美术特色教研工作计划。 3、幼儿园各年龄阶段的美术区角可以开展哪些操作活动三月份: 1、一课三研活动 2(举办“我的朋友”幼儿画展，大班幼儿参加。 四月份: 1、继续开展园本教研“美术特色园本课程研究”活动。 2、怎样引导幼儿认识和运用色彩 3、做好课题组交流活动，个人小问题阶段会诊。 4、集体备课，专题研讨《生活化幼儿美术教育特色的实践研究》 4 五月份: 1、开展教师互动教学研究。(陈秋萍老师美术学习互动)。 2、中班幼儿《巧巧手》手工制作比赛 3、 一课三研 4、集体备课，专题研讨《生活化幼儿美术教育特色的实践研究》。 5、 各班加强幼儿的美术教育有效方法的探究。 六月份: 1. 课题组教研交流。 2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。 3、做好教研组工作总结。 2012年2月 篇三:幼儿园美