高二语文2020-2021学年下学期人教版选修外国小说欣赏第8单元《骑桶者》教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第8单元《骑桶者》原创教案 阅读就是探索，非常高兴与同学们开启一次探索之旅。大家都知道一个常识：小说它是虚构的。小说家被称之为准造物者，那是因为他们通过虚构赋予了小说以生命和灵魂。今天我们就来认识一位作家，一起来认识他的虚构世界，这个作家就是卡夫卡。 （展示ppt）请大家凝视一下他的眼睛，他的眼睛给了你一种怎样的感受？ 生：励志，有洞察力，眼中有故事。 （当然有励志，有非常深刻的洞察力，他的眼中有故事，他用他的眼睛，述说着自己的故事，也述说着我们每个人的故事。他用他的作品，述说着现代人生存的的困惑） 提到卡夫卡的话，我们肯定会想到他的最著名的作品，那也是现代小说中最不能忽略的一个存在，那就是《变形记》，它的开头是这样写的： 一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。 过渡：从这里我们已经能读出卡夫卡式的隐喻色彩，人变成甲虫，怎么可能？但是你别说，有时候人跟甲虫又是非常得有相似性。下面我们可以讨论一下，你从这个地方读出了人跟甲虫有什么相似的感受呢？同桌，前后位之间可以讨论一下。（老师想听听你们的感受，哪位同学愿意来分享一下？为什么要设置成甲虫而不是其他的呢？壳，负担） 生：人跟甲虫都是自然界渺小的动物，人跟甲虫都会给自己设一个保护层，但同时又造成了自己和外部世界的隔绝，那个甲每天背负在身上好像还有重负。 另外还有一个细节：这只甲虫有很多的细腿，意味着什么？ 生：甲虫它用自己很细很小的腿，在为自己奔波忙碌，仿佛是为了谋求更好的生活，但是它的腿又是非常得细，无力。（好，是不是跟我们的生存有相似之处呢？对）我们读着读着，慢慢得就读到了甲虫背后的隐喻的色彩，（而且我们同学说出了其中没有列举出来的部分）大家看到没有，这里有省略号，这说明什么：阅读的过程就是一个探索的，发现的过程。读着读着，我们逐渐发现，这只甲虫仅仅是一只甲虫吗？不是，我们发现它仿佛是我们自己的写照，有这种感觉吗？ （同学说）因为我们每天也有很多压力，需要面对很多挑战，我们有时候也想要把自己隔绝起来，不与外人接触，这反而让我们觉得更加得艰辛。 师：听明白了没有？我们似乎也是卡夫卡笔下的那只甲虫。因为我们也有重负，我们碰到困难时也试图逃避，我们似乎也想要蜷缩起来，我们对这个世界有畏惧。你看这个地方，我们就有点读到了自己。读到自己是阅读非常高的一个层次，因为我们已经试着跟小说发生了交互和共鸣。 我觉得这个开头是读不完的，我们再换一个角度来读一读。一天早晨，突然发现自己就变成了一只甲虫。（突然发生的，没有预料到的），你从这个地方又读到了什么？（人的命运是充满了偶然性的，是不可预料的）这又生发了对生命的一种感慨。 我觉得有了这样的感受，有了这样的铺垫，我们可以试着来进入卡夫卡的另一篇小说《骑桶者》，我们来拾级而上，推进一下阅读啊。好，大家读骑桶者这篇小说好像有点难度，我首先想问大家，你第一次读这篇小说的时候，你觉得小说表达了什么？ 生：表现了生活的艰辛和人性的冷漠、自私。 这样读当然是可以的，不过这样读还是不够的，我们在这里可以做一个有意思的比较。卡夫卡在这里是虚构的，我试着把虚构改成写实的，大家看。大家的感觉是不是跟写实版差不多？ 读到的还是生活的艰辛，人性的冷漠，自私。同学们有没有发现一个问题，你们的阅读只读到了写实的层面，而虚构当中似乎还有更多的可能性，它隐藏了一些东西。这怎样读呢？我们来看一位作家的一句话： “好的文学不应该是清澈透明的，不应该只有一个标准答案，好的文学应该有其丰富性、复杂性、模糊性。它应该让每一个读者都可以从中看到自己、读出自己……” 认识吗？（莫言）莫言对文学有这样的评说，我们一起来读一下好吗？（好的，四个词，我们再来强调一下：丰富性、复杂性、模糊性、读出自己）而我们第一遍读的时候，我们读得是不是有点单一了呀？没有与作品产生共鸣。所以我们要做的就是把我们的感觉，思维推进。我们举一个例子。我们先一起来读一下第一句话，好吗？ 你再看一下，这几个分句都有什么感觉？都是用什么句式来写的？（生：用了比较急促的短句），短句，急促的语气传递了他当时紧急的内心。一开头就让人进入了紧急、窘迫的困境之中。我们再读第二句话，“银灰色”是什么色调？（冷色调）盾牌什么特点（抵挡，防御的同时，也带来一种隔绝，当人坠入困境的时候，我们知道一个成语，呼天抢地，但是这个人，他在困境中，连呼告苍天也是不能够的，因为被阻挡了，让人求告无门）我们再来看“火炉”，火炉本来是