绿色植物是生物有机物的制造者导学案.doc

? 参赛题目 第四章 绿色植物是生物 有机物的制造者 参赛者 所在单位 学习目标 1.理解绿色植物通过光合作用制造有机物 2.认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 3.阐明有机物对于生物体的重要作用 学习重点 理解绿色植物通过光合作用制造有机物 学习难点 运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物 学习过程 师生随笔 知识模块一 实验探究 （一）感悟新知 请自主认真阅读课本116--117页，完成下列内容。 实验步骤： 暗处理-------把盆栽的天竺葵放到 处一昼夜 遮光------用黑纸片把叶片的一部分从 遮盖起来，然后移到 下照射几小时以后，摘下 ，去掉遮光的 脱色-------把叶片放入盛有 的小烧杯中， 加热，使叶片含有 溶解到酒精中，叶片变成 漂洗-------用 漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，像叶片滴加 观察-------稍停片刻，用清水冲掉 ，观察叶片发生了什么变化。 （二）合作探究 小组内交流合作共同完成以下内容，各小组然后在全班展示。 1、实验现象①： 实验结论①： 实验现象②： 实验结论②： 2、①为什么把盆栽的天竺葵在实验之前要在黑暗处放一昼夜？ ②为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ ③为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？其目的是什么？ ④加碘液的目的是什么？用来鉴定什么成分？其结果说明什么？ 知识模块二 请自主阅读课本117--118页，思考下列问题，然后小组内交流，派代表全班展示。 1、光合作用的概念？ 2、光合作用制造了大量的有机物，这些有机物的作用是什么？ 课堂练习 1、再验证绿色植物，在光下制造有机物的实验中说法错误的是（ ） A 实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜， B 脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热 C 遮光时应用不透光的黑纸或铝箔 D 滴加碘液后未漂洗便直接观察 2、“绿色植物在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸片对叶片的一部分进行两面遮光，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是（ ） A 整个叶片 B见光部分 C 叶片的边缘 D被遮光的部分 3、若把银边天竺葵的叶片经过光照后，脱去叶绿素在地上是碘液，发现整个叶片（ ） A 边缘不变蓝，其他不会变蓝 B 变蓝 C 边缘变蓝，其他部位不变蓝 D不变蓝我们一起来看 4、绿色植物通过光合作用将光能储存在（ ） A 叶绿体 B 氧气 C 水 D 有机物 5、木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟，木材中储存的能量是（ ） A 太阳光能 B 电灯功能 C 光合作用把光能转变成储存在有机物里的能量 D 呼吸作用分解有机物时释放的能量， 6、遇碘变蓝是哪一种物质的特性（ ） A脂肪 B淀粉 C糖类 D无机盐 7、在做绿叶在光下制造淀粉的实验中，正确的实验顺序是（ ） ①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化 A ①③②⑤④⑥ B ③①②④⑤⑥ C ③①②⑤④⑥ D ①②③④⑤⑥ 8、绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ） ①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源 A ①②③ B ②③④ C ②④ D ①③④ 9、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，该探究实验说明，影响叶绿素形成的环境因素是（ ） A水分 B光 C无机盐 D空气