2020-2021学年统编版高中语文选择性必修下册第二单元5《阿Q正传》课件（25张PPT）.pptx

悲剧是将人生有价值的毁灭给人看。喜剧是将无价值的撕破给人看。 《阿Q正传》却是用喜剧的形式来写的悲剧。;;任务目标： 1、观看影视资料，了解小说情节, 2、阅读课文，把握阿Q这个人物形象。 3、了解阿Q的精神胜利法并分析阿Q精神胜利法的特点。 ;任务一;任务二;;“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样… …”;;优 胜 记 略;续 优 胜 记 略;阿Q精神：;阿Q “精神胜利法”;双重人格;鲁迅在《华盖集 ·忽然想到（七）》中道：“可惜中国人 但对于羊显现凶兽相，而对于凶兽则显羊相，所以即使显得凶兽相，也还是卑怯的国民。”阿Q正是如此。;任务三 为什么鲁迅先生在写作时以辛亥革命前后的中国乡村社会作为时代背景，表现了鲁迅先生怎样的家国忧思？;简介小说各章节内容; 第六章：从中兴到末路——写出阿Q从走投无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无路的地步。 第七章：革命——写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，突出阿Q的革命要求。 第八章：不准革命——写辛亥革命引起的未庄的变化，进一步刻画阿Q的性格。 第九章：大团圆——写阿Q被当作替死鬼被捕、被审和被自决。; 小说向人们展示了辛亥革命前后畸形的中国社会，特别是畸形的国民精神面貌。鲁迅以笔为刀，刻画了这样“沉默的国民的灵魂”，揭示了国民的劣根性。 辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，宣扬了民主共和的观念，但它没有完成在全国范围内彻底反帝反封建的任务，没有深入到广大农村。广大农民仍处在帝国主义和封建主义的残酷统治下，思想上没有得到根本的启蒙和解放。 小说用艺术形象总结了辛亥革命的历史教训，在客观上提出了中国革命的根本问题——农民问题的重要性和迫切性。;鲁迅为什么创作了阿Q这个人物形象？;任务四; 一个阿Q死了，阿Q虽然没有碰过女人，但并不像小尼姑们咒骂的那样断子绝孙。据考据家说，阿Q还是有后代的，而且子孙繁多，至今不绝 …… ——陈白尘 近年来，评论界开始重新解读“精神胜利法”，有观点认为这是人处于一切生存困境时追寻思想安慰的合理反应。???不过这种选择根本不会改变人的失败的屈辱的生存状态，只会使人因为有了虚幻的精神胜利的补偿而心满意足，进而屈服于现实，成为现存环境的奴隶。 请以“我看阿Q精神”为题写一篇不少于300字的读书札记！