2022版语文高人教版必修5课件1：第5课 滕王阁序.ppt

二、诵读理解 第一段在文中的作用是什么？ 叙述滕王阁所在地洪州的地势之雄伟、物产之珍异、人才之杰出、宾主之珍贵及自己参加胜饯的缘由和心情。这样概写，初步写出了滕王阁的不同凡响，为后文详写作好铺垫。扣题中的“洪府”二字。 成语积累 ?1.【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指 万物的光华，天上的宝气。 形容各种珍贵的物品。 ?2.【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别 好。意指人使地增色，地因人而著名。 即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。? 3.【胜友如云】胜：指才智出众。 才智出众的朋友们云集一处。 4.【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。 满座尽是高贵的宾朋。 5.【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。像蛟龙腾越，凤凰起舞。 比喻文辞奇巧优美，才华横溢。 学习第二部分 一、诵读课文，对照注释疏通理解文意。重点注意红体 词语的解释。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 地面的积水消尽而寒潭清澈见底，烟光雾气凝结，傍晚的山峦(呈现出)紫色。 在 到 使动，使……感到惊骇 名作状 “用钟”“用鼎” 1. 这两段写了哪些内容？ 二、齐背2、3段，分析鉴赏 明确： 第二段：滕王阁的壮丽和山川胜景（扣题中“秋日”“登滕王阁”六字）。 第三段：登高所见 人烟之胜（富庶祥和） 自然之景（雨后景色） 生活之乐及自然情景 2.作者从哪些角度描写了滕王阁的美景？描写方法？ 视觉（远看 、近观；俯视、仰观） 听觉 色彩对比，动静结合 3.你能找出你喜欢的句子进行鉴赏吗？ 欣赏参考 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 两句写出了色彩变化之美。它不囿于静止的画面色彩，着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在浓淡对比中突出秋日景物特征，描写的景物显出层次，一个“寒”字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。被前人誉为“写尽九月之景”。 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。“翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，“流” 字形容彩画气势形貌。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 这句确实脱胎于庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”诗句， 但王勃的句子较原句更真实自然，优美动人。此句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说：“此真天才，当传不朽矣。” 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。 落霞在天上飘动，白鹭在空中翱翔，红白相映，色彩鲜明；晚霞原本是无生命的自然景物，他与有生命的飞鸟并提，构成了鲜活有趣的画面。青天碧水，天水相接，上下浑然一色。全句构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。作者将眼前的秋景注入了心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 色彩变化之美 寒潭清 暮山紫 层峦耸翠 飞阁流丹 青雀黄龙 彩彻区明 远近变化之美 鹤汀凫渚 桂殿兰宫 山原盈视 川泽骇瞩 云销雨霁 彩彻区明 上下浑成之美 上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天 虚实相衬之美 渔舟唱晚 雁阵惊寒 写景总结 第四、五段 爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。（响遏行云） 1.诵读理解，自由质疑，重点讲解 四美具，二难并。 良辰美景赏心乐事“四美”事全都具备，嘉宾贤主两难得者都聚齐。 穷睇眄于中天，极娱游于暇日。 向半空极目远看，在闲暇的日子里尽情欢乐。 天高地迥，觉宇宙之无穷； 兴尽悲来，识盈虚之有数。（胜负之数，存亡之理） 远 主谓之间 盈满和亏损，指事物的兴衰成败 取独 定数 天高地远，感觉宇宙无边无际； 兴致消尽，悲哀随之而来，认识到事物的盈满亏损有定数。 望长安于日下，目吴会于云间。 地势极而南溟深，天柱高而北辰远。 在 指京都，这里代指国都长安 在 遥望名作动 吴地的古称 极点，尽头，极远之地 并列关系连词 南方的大海 北极星，这里暗指国君 往西北望长安，