工艺美术专业（家具设计方向）实施性人才培养方案（中职）.docx

PAGE PAGE 2 中高等职业教育“3+3”分段培养 工艺美术专业（家具设计方向）实施性人才培养方案 二○二○年六月 中高等职业教育“3+3”分段培养工艺美术专业（家具设计方向）实施性人才培养方案 一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：工艺美术（142000） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学历三、基本学制 3 年 四、培养目标 本专业毕业生主要面向红木家具、古建筑或家装行业各专业方向，培养既有一定科学人文素养，又掌握一定岗位技能，有独立工作能力，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型人才。 序号 对应职业（岗位） 职业资格要求 专业（技能）方向 1 木工装配工工艺品雕刻工 手工木工（四级） 红木雕刻 2 五、职业范围 注：可根据区域实际情况和用工需求，取得 1 或 2 个职业资格证书。六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养,专业知识和技能： (一)职业素养 具有良好的道德品质，能自觉遵守行业规范和规章制度。 具有良好的沟通能力和团队协作意识。 具有积极的工作态度和自学能力。 具备良好的安全防范意识和防护能力。 具备弘扬雕琢技艺的职业观和个人价值观。 (二)专业知识和技能 了解本专业所必需的美术基础知识。 了解红木家具的发展历史和演变过程。 了解各类木料的产地和特性。 了解木作类企业安全知识和预防措施。 掌握一定的造型基础与绘图能力。 掌握平刨、压刨和雕刻机等生产设备的使用方法。 掌握一定的雕琢技艺和木作营造技术。 能够独立完成木作产品的设计与制作。七、主要接续专业 高职：艺术设计、产品设计、民族传统技艺、环境艺术设计、公共艺术设计、工艺美术 本科：艺术设计、艺术设计（现代手工艺）、产品设计、 工艺美术八、课程结构 综合实训 综合实训 顶岗实习专业（技能方向）课速写 顶岗实习 专业（技能方向）课 立体构成 木工结构与工艺 CAD 制图 精雕软件应用 红木雕刻工艺 木工认知实训 专业 专业技能课 红木雕刻技能实训 构成设计装 构成设计 装饰图案 素描（绘画） 专业核心课程 专业选修课 中国工艺美术史 采风、参观展览等实训 基础美术 基础美术实训 计算机应用基础 计算机辅助设计 职业健康与安全 就业与创业 色 色彩 体育与健康英语数学语文哲 体育与健康 英语 数学 语文 哲学与人生 职业道德与法律 经济政治与社会 职业生涯规划 公共基础课 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、计算机应用以及其它基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课、专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内实训、顶岗实习等多种形式。 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 学时 1 职业生涯规划 了解职业、职业生涯、职业理想的内涵；理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规 划对实现职业理想的重要性。 30 2 职业道德与法律 了解职业道德的作用和基本规范；掌握与日 常生活和职业活动密切相关的法律常识。 30 3 经济政治与社会 了解的相关基本观点；了解我国 28 社会主义经济和社会建设的有关知识；引导学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，提高辨析 社会现象的能力。 4 哲学与人生 了解哲学基础知识；理解用的基本观点，分析和解决问题的能力；引导学生能用正确的价值判断和行为选择，形成积 极向上的人生态度和健康思想。 28 5 语文 掌握阅读与鉴赏、写作和交流能力；引导学 生从行业发展出发，通过阅读、经历、实践活动等，提高学生整体的人文素养。 232 6 数学 初步认识数学各知识的含义及其简单应用；懂得各知识的概念和规律以及与其他相关知识的联系；能对工作和生活中的简单数学相关问 题，作出分析并运用适当的数学方法予以求解。 232 7 英语 了解、认识中西方文化差异，理解英语的基本词汇和语法，基本掌握职场英语的应用，掌握 英语听、说、读、写等语言技能。 232 8 计算机应用基础 了解计算机应用基础知识，熟悉计算机基本操作、办公及网络应用的基本技能，根据职业需求基本掌握获取信息、处理信息、分析信息、发 布信息的能力。 120 9 体育与健康 掌握健身运动的基本方法和技能，提高运动 能力，帮助学生形成健康的行为习惯，能测试和评价自身体质健康状况。 116 10 职业健康与安全 了解职业疾病与环境，急救，危险物质，机械安全，防火，用电安全、记录与调查等方面健康与安全知识。为以后从事职业生活的预防性和 保护性措施树立合理的知识体系。 30 11 就业与创业指导 将知识更新与路径选择、理念提升与方法指导、心理分析与行为引导、现状分析与未来规划、就业指导与创业引领相结合，强化学生职业理念的提升、职业生涯的规划、职业能力的培养、择业技巧的训练、就业维权能力的提高和