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小学英语课题第三阶段实施计划及总结
小学英语课题第三阶段实施计划及总结
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小学英语课题第三阶段实施计划及总结
福建省教师发展基金课题第三阶段实施计划
一、研究的目的
从强化语篇训练入手，分析影响学生英语学习能力的几种因素，探讨提高学生综合语言运用能力的基本策略，充分发挥教师的智慧，挖掘学生的学习潜力，切实提高学生的口语能力。
二、研究内容与策略
研究阶段。（2016年1月——2016年12月）
1、撰写教学经验总结或论文。
2、收集、整理实验数据，撰写中期实验报告。
3、总结研究成果，撰写课题研究报告。
4、开展研讨观摩课。
三、实施方法与
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