理解与尊重 课件-高中心理健康.pptVIP

理解与尊重 --人际交往的基本要素 小游戏: X、Y你选择哪一个？ 条 件: 1、如果双方都选择X，则每人各得10分 2、如一方选择X，一方选择Y，则选X的 人扣20分，选Y的人得20分 3、如果两人都选择Y，则两人都扣掉10分 对应的认知、观点： 1、学会换位思考，推己及人，多站在对方的立场考虑问题 理解与尊重 ——人际交往的基本要素 己所不欲，勿施于人。——孔子  “以责人之心责己，则寡过；以恕己之心恕人，则全交。” ——语出宋朝林逋的《省心录》 君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 正确的认知、观点： 2、明白尺有所短、寸有所长，真诚的尊重别人，尤其是弱者 理解与尊重 ——人际交往的基本要素 ①在帮助弱者或体现你的同情时，要顾及到 对方的自尊心。 ②别让完美束缚了眼睛、学会欣赏 理解与尊重 ——人际交往的基本要素 对应的认知、观点： 1、学会换位思考，推己及人，多站在 对方的立场考虑问题 2、明白尺有所短、寸有所长，真诚的 尊重别人，尤其是弱者 另类思考：别人不理解我、不尊重我时，  怎么办？ 唐太宗曰：“人以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以见兴替； 以人为镜，可以知得失。” 现在通俗说法：以铜为镜，可以正冠; 以人为镜，可以正己; 以史为镜，可以正今！ 1、反省自己 2、真是对方的问题，就用自己的仁爱、 宽容、魅力去影响对方 宽恕别人 猜猜看： 1、他，男性，中国人，从现在算，年龄应 该有2700多岁。 2、其经世治国之策，谋霸图强之略，贯穿 了中国两千多年的封建朝代，颠扑不破， 传承至今，历史上有他的重要改革一说。 3、他使他的国家居然能够 “九合诸侯， 一匡天下”，首开春秋霸业，纵横四十年 无敌手，他辅佐的君主就是齐桓公。 管 仲 鲍叔牙 同理分析： 对于现实生活中老是爱占小便宜、挺抠门的同学，你如何说服自己理解、尊重他（她）？ 尊重弱者 1、英国现代杰出的现实主义戏剧作家，是世界著名的擅长幽默与讽刺的语言大师 。 猜猜看： 2、他的作品具有理想主义和人道精神，其令人激励和讽刺往往蕴含着独特的诗意之美”，于1925年获得了诺贝尔文学奖。 3、他的主要作品有：《鳏夫的房产》、《华伦夫人的职业》、《武器与人》、《真相毕露》、《圣女贞德》 等。 萧 伯 纳 即兴表演： 张虹与王芳是同桌，张虹家境不是很 好，王芳平时就愿意多帮她买支笔、买个本 等，还给她带一些好吃的，前些天同学中流行小饰品“七仔” ，王芳也送张虹一个，张虹对此也是心存感激。但王芳在参加一次班级干部的评选时，发现张虹却把票投给了对手，她非常生气，……，最后脱口而出“我真是有眼无珠，白帮你了，你心里根本没有我”，张虹听后，当时没说什么，却再也不理王芳了。 我不期望回报?? 给予你了 我便不期望回报 如果付出 就是为了 有一天索取 那么，我将变得多么渺小? 如果，你是湖水 我乐意是堤岸环绕 如果，你是山岭 我乐意是装点你姿容的青草? 人，不一定能使自己伟大 但一定可以使自己崇高? 改变观念： 1、我的母亲很关心我，就是太爱叨唠 2、我们二高中的老师、各方面设施都很 好，就是强制要求穿校服，检查仪表 3、我的同桌学习、为人都不错，就是身 上汗味太大，太呛人 4、我的朋友各方面也很好，就是有点好 显摆 先说缺点，再说优点，要突出长处 不以一眚掩大德。 ——《左传》 （译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。）