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一、宋元时期的政治:;北宋与辽、西夏的并立(960-1127); 南宋与金、西夏、蒙古的并立(1127-1271);;唐;1、宋元中央官制的演变:
-----三省六部制的演变
2、北宋选官制度与谏议制度:
-----科举制的进一步发展
与谏院的出现
3、宋元中央集权的强化:
------北宋初加强中央集权
与元朝的行省制度
4、宋元时期的政治改革:
------北宋王安石变法
与元朝忽必烈改制;中央行政体制——三省六部制的确立及其演变;皇帝;皇帝(皇权至上);度
支;中书省;皇 帝;皇 帝; 元朝实行一省制,宰相权力很大,是上层权力核心的重要组成部分,甚至可以左右皇位继承,是皇权争夺战中的重要依靠力量。元朝的相权是古代加强皇权、削弱相权大趋势下的一次重要反弹。;北宋科举制度的进一步发展:
①发展:
北宋的科举制比唐朝有了进一步发展考试分为乡试、省试、殿试三级;
北宋严格了科举考试程序,举人经礼部考试后须经殿试才算合格,录取权由皇帝直接掌握,殿试成为定制;
考试科目逐渐减少,进士科成为最主要科目;
在考试方法上又实行糊名制,即将试卷上的姓名、籍贯密封,防止考官舞弊;录取名额比唐朝大大增加。
②评价:
科举制的发展,为地主阶级各阶层进入仕途开辟了道路,使北宋的政权基础进一步扩大,也起到了加强中央集权的作用。;唐朝的节度使和藩镇;; 太祖问:“天下自唐
季以来,数十年间,帝
王凡易八姓,战斗不息,
生民涂地,其故何也?”;自留少许,其余由中央掌握;元朝的行省制度;行省的设置;元代的行省;辽阳行省;3)行省的主要职能;问题9、中国古代三大地方行政制度体现的趋势?;北宋:如何认识王安石变法?(从三方面认识);背景;内
容;结果;王安石变法与商鞅变法比较
相同点
①直接目的都是为了富国强兵;
②变法都得到了当时最高统治者的支持;
③变法内容触动了旧势力的利益,遭到??们的激烈反对;
④变法者个人的改革的意志坚定,失败后两人的命运基本相同;
⑤变法都对生产关系作出了调整。
不同点
①背景不同:商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期;王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。
②根本目的不同: 商鞅变法要从根本上废除旧制度,建立新制度;王安石变法则是为了挽救北宋统治危机,部分调整生产关系。
③性质不同:商鞅变法是一场封建化的运动;王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。
④结局不同:商鞅变法是一场成功的改革;王安石变法则失败了。 ;如何全面认识元朝的历史地位?(承上启下、继往开来)
(1)大统一。
元朝结束了五代十国以来长期分裂割据的局面,重新实现了国家大一统的局面。元朝统一后的有效管辖措施,使中国的疆域发展为历史上幅员最辽阔的时期。
(2)首创行省制度。
这是历史上从中央到地方行政管理制度的一项重大改革,又是强化中央集权的一项新的举措,对后世乃至今天产生了深远的历史影响。
(3)民族大融合。
民族融合出现又一次新高峰,是统一的多民族国家发展的重要时期。蒙古等少数民族大量内迁,汉族大量迁居边疆;契丹族、女真族与汉族融合,在当时已被视为“汉人”;还形成了一个新的民族──回族;元政府加强了对西藏、琉球和云南等边疆地区的管辖。;二、宋元时期的经济:;(包括现在的河南、山东 河北等地区); 关中之地,于天下三分之一,而人众不过什三:然量其富,什居其六。
——《史记》;1)地域分布——多样性;我国四大发明是什么?;; 王选(左)与助手研究工作。王选教授是计算机汉字激光照排技术的创始人,他负责研制的华光和方正电子出版系统,使中国印刷业告别了“铅与火”,迈入“电与光”的时代。;唐咸通九年的雕版印刷品《金刚经》;一、活字印刷术;泥活字加工工序;活字印刷;想一想;现代印刷技术;;二、指南针;高精度罗盘指南针;; 我国北宋时期即开始使用接近现代意义上的指南针。
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